组织行为学 -第一章 绪论.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 50 页 前 言 组织行为学是近 30 多年管理学发展过程中形成的独立新学科。它是心理学、社会学、 人类学、生理学等原理在管理中的应用 , 属于多学科相交叉的边缘学科。实践证明 , 加强组织行为学的研究和应用 , 对于调动劳动者的积极性、主动性和创造性 , 提高管理水平 , 推动社会经济的发展 , 具有非常重要的作用。 我们知道 , 管理不外乎包括两个方面的问题 : 一是对物的管理 , 二是对人的管理。传统的管理着重对物的管理 , 而现代的管理则着重对人的管理。对物的管理最终都要通过对 人的管理来实现 , 只有首先把管物的人管理好 , 才可能把物管理好。因此 , 如何搞好人的 管理 , 如何调动人的工作积极性 , 就成为组织中各级管理人员的重要课题。 组织行为学正是一门以一定组织中的劳动者的心理和行为的发展规律为研究对象的学科。它的任务就是使管理者能够掌握劳动者的心理和行为发展变化的规律性 , 提高对劳动者心理和行为的预测能力和引导与控制能力 , 以便及时协调个人、群体、组织之间的相互关系 , 以及它们与外部环境的关系 , 更充分地调动和发挥人们的积极性和创造性 , 探索并做出最优的组织设计和工作设计 , 以保证组织目标的实现 , 取得最佳的工作绩效。 目前 , 国内关于组织行为学的教材可谓汗牛充栋 , 有译有著。细分起来 , 有两大类 :一类是心理学专家写的 , 着重于微观 , 从个体层面探讨组织中人的心理规律、心理特性对组织的影响 ; 另一类是由管理学专家写的 , 着重于宏观 , 从组织社会系统变量角度分析组织中人的工作行为。但鲜有能将二者有机结合起来的作品 , 本书作者罗宾斯既有深厚的理论功底 , 又有在美国各大公司任职的背景 , 《组织行为学精要》恰好是这样一部优秀著作。 作为一本教材 , 如何同时满足教师和学生的要求呢 ? 斯蒂芬 P ·罗宾斯可谓煞费苦心。他曾出版过一本近 700 页的组织行为学教材 , 在世界各国均被广泛使用 , 深受好评 , 在我国也有中译本。而他写本书的目的也正缘于此 , 正如他在本书前言中提到 本书可 作为学习组织行为学的教材 , 以代替 600—700 页的关于组织行为学的全面型教科书。 因 此 , 本书最大的特点是通过大量的实例和图表数据 , 深入浅出地介绍了组织行为学的基本概念 , 并阐述其在实践中的具体应用。另外 , 简洁精练的语言 , 朴实实证的文风 , 同样会 让您受益匪浅。 综观本书 , 结构严谨 , 观点新颖 , 材料丰富 , 语言流畅。本书共分四部分 17 章。作者 从个体、群体和组织系统三个层面探讨组织中人的工作行为 , 阐述人的内在心理和外在行为之间的关系 , 揭示组织绩效与人的行为、态度之间关系的奥秘。尤其是罗宾斯认为 , 人 们在工作中的行为不是一组随机事件 , 而是可以被解释、预测和控制的现象 , 这种观点无 论是对于管理者还是研究人员都具有重要的启发意义。 本书适合 MBA 、经济管理类研究生、本科生作为教材 , 也非常适于短期管理课程培训、 企业各级管理人员实务学习之需 , 另外还可作为普及读物 , 供有兴趣的爱好者阅读学习。 此外 , 本书收集了大量的组织行为学的最新研究成果 , 对学术界人士也有着极大的参考价值。 本书的前 6 版在世界各地广受欢迎 , 本书是第 7 版的中译本。第 7 版最大的特点是贯穿了全球化的讨论 , 这对于新入世的中国企业来说有着重要的指导意义。同时 , 第 7 版还增 加了组织成员行为、工作 -生活平衡、低背景和高背景文化、电子组织、大规模用户定制 化、弹性上班制和远程办公、工作场所精神、知识管理等内容的分析。相信第 7 版中译本 的问世 , 将对我国组织行为学教学、科研和实际应用起到推动作用。 由于译者水平有限 , 翻译不妥之处 , 敬请读者批评指正。 ——柯江华 于清华大学 本书可作为学习组织行为学的教材 , 以代替 600-700 页的关于 .组织行为学的全面型教科书。本书均衡地涵盖了关于组织行为学的关键性原理 , 其内容充实且饶有趣味。很高 兴提到本书已被广泛用于短期课程和学习计划 , 而在传统课程中 , 也大量地与其他经验知 识、技能开发、案例、阅读教材等配合使用。目前在美国、加拿大、拉美、欧洲、澳洲以 及亚洲有 400 所大学或学院在使用这本书。此外 , 本书还被译为印尼语、汉语、荷兰语、日语、波兰语以及西班牙语。 本版对以前版本的保留读者具体喜欢本书的哪些方面呢 ? 通过调查我们发现本书的以下特征得到读者的一致认可。毫无疑问 , 这些特点在本版中被保留了下来。 ·篇幅。从 1984 年本书的初版开始 , 以及在以后的版本中 , 作