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如何快速提高编辑独立策划能力 　　摘要：人才是出版单位最核心的竞争力，快速提高编辑的选题策划能力对出版单位的可持续发展至关重要。要让编辑快速进入独立策划期，光靠编辑自己摸索，成熟编辑零散指导是不够的，需要有一套培养路径作为指导，让编辑知道自己应该做什么，快速找到适合自己的领域、适合自己的做法，尽早发挥主动性，掌握独立策划选题的能力。 　　关键词：选题策划 人才培养 成长路径 以人为本 　　编辑是人类精神食粮的生产者，我们研究市场、策划内容、寻找作者、监控质量、协助推广，并对每部作品的质量和销量负责。编辑每年都同时做着几十个产品的产品经理，它们都在不同的阶段需要编辑或做宏观的设计，或做细节的处理，或寻求合作的机会，或争取同事的协助。因此，编辑是对综合素质要求很高的职业，各出版单位对人职员工的基础素质要求都很高。例如，要求应届毕业生是名校硕士，专业背景符合职位发展需求，应聘者还要经过层层笔试和面试才能正式被聘用，引进的人才也要求能力强，背后有需要的资源支持。在策划能力的培养方面，各出版单位对新人职员工大多采用师傅带徒弟的做法，把成熟编辑的经验传递给新编辑。但是，新编辑成长速度慢、成才率低、初期流失率高已经成为较普遍的现象。在“知识产业”中，“人才”是企业最宝贵的财富，本文着力探讨出版单位如何快速提高编辑的独立策划能力。 　　一、编辑培养中存在的问题 　　师傅带徒弟的方法，虽然有一定效果，但仍有以下问题：①成熟编辑在保持自己工作量的同时，很难对新编辑进行系统培养，大多只是零散地给一些具体工作，导致新编辑在人职初期接触的创造性工作极少。新编辑在琐碎繁杂的事物中消磨了最初的热情，导致人才流失或编辑后期成长乏力。②每个编辑的做事风格、成功路径都不尽相同，传递的“经验”有时“不可复制”，甚至阻碍新编辑自己思路的发挥。③成熟编辑在熟悉的领域中拥有较多资源，而新编辑常常陷入困惑，长时间找不到自己的方向和工作思路，一直困在“为别人打工”的流程性工作里。④在信息和技术日新月异的今天，成熟编辑的编辑“术”也许并不适合面向未来的新编辑，用“昨天”的方法教“今天”的编辑，就会剥夺了他们的“明天”，而新编辑向老编辑真正该学习的是编辑的“道”。 　　因此，要让新编辑快速进入独立策划期，光靠新人自己摸索，成熟编辑零散指导是不够的，需要有一套培养路径作为指导，让新人知道自己应该做什么，快速找到适合自己的领域、适合自己的做法，尽早发挥工作的主动性。 　　二、编辑策划能力的培养路径 　　编辑的培养需要本着以人为本的理念，需要在具体工作中仔细观察，因材施教，可以遵循如下几步。 　　1.了解编辑的工作 　　编辑的工作多而杂，新编辑首先应该理解编辑工作的目的、流程，在流程中的每个节点应做到的效果，再开始细部的工作。这样才能让各项工作在统一的目标和主线指导下开展。 　　2.培养高效、规范化的行为习惯 　　成功的编辑虽然做的领域不同，工作方法各有特点，但大都具备相似的行为习惯，有高效的基础工作能力，包括要事优先、时间管理、资源积累等，需要在工作中一点点去培养和固化。 　　对于编辑岗位的关键习惯，可以简单总结为以下几点。 　　（1）流程控制，对项目的进度、书稿流程的进度、各项工作指派的人员、关键时间节点等有详细记录和规划，对重复出现的问题，设立自己的流程优化方案。 　　（2）关口前移，在策划阶段就对书的最终效果有比较明确的想法，在样张审读、初审阶段进行必要的修正，在发编辑加工之前，确定书的最终效果，解决所有文字加工无法解决的问题，包括结构问题、逻辑问题、技术问题等。 　　（3）抽时间看书学习，包括选题相关的、工作方法相关的、前沿发展相关的。不能光“低头拉车”，也要“抬头看路”。 　　养成（1）（2）两个习惯，流程处理的能力和效率就会不断提高，养成（2）（3）个习惯，选题策划的能力就会不断提高，在工作中形成正向循环。否则，灵动的思维、积极的态度、工作的乐趣都会被各种流程事物所消磨。 　　3.探究长处和兴趣点，扬长避短 　　每个人都有自己的性格特点、能力特点，有擅长的，也有不擅长的。新编辑应该先问问自己，编辑的诸多工作中，什么事儿别人做起来觉得痛苦，自己做起来却游刃有余；什么事儿别人做得轻松，自己却做得痛苦。管理者也应该去了解每个员工的长处和兴趣点。在工作的初始阶段，学会在长处用力，在弱处借力十分重要。 　　编辑的属性大致可以分为：技术（对所做领域技术背景的理解、新技术的学习能力）、资源（聚集、综合利用作者、营销渠道等资源的能力）和编辑力（在这里指对书稿内容质量的把握能力）。 　　（1）技术属性强的编辑可能对所做领域的专业知识有一定了解，但更多的是对新技术理解的能力强，对新技术有较强的学习兴趣，如图l所示。 　　（2）资源属性强的编辑可