八年级数学下册 20_1_2 中位数和众数（第2课时导学案（答案（新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 20.1.2 课题：中位数和众数（第二课时） 学习目标： 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2、我能了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3、我能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 学习重难点：了解平均数、中位数、众数之间的差异。灵活运用这三个数据代表解决问题。 一、自主学习（阅读P118-120页） 平均数、众数、中位数各有什么优、缺点？ 二、合作探究： 1、在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示： 得分 50 60 70 80 90 100 110 120 人数 2 3 6 14 15 5 4 1 分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数. 2、P118页的例5： 3、P119页的例6： 三、当堂检测：（都是必做题） 1、某公司的33名职工的月工资（以元为单位）如下： 职员 董事长 副董事长 董事 总经理 经理 管理员 职员 人数 1 1 2 1 5 3 20 工资 5500 5000 3500 3000 2500 2000 1500 （1）、求该公司职员月工资的平均数、中位数、众数？ （2）、假设副董事长的工资从5000元提升到20000元，董事长的工资从5500元提升到30000元，那么新的平均数、中位数、众数又是什么？（精确到元） （3）、你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来