12月安徽省化学优质课说课B-分子的性质.pptVIP

池州市第十中学 洪乐敏 课题2 （第一课时） * 教材分析 教学策略 教学过程设计 板书设计 设计评价 第一板块 第二板块 第三板块 第四板块 第五板块 说课程序： * 第一板块、教材分析 本节教学内容 启后 承前 继前面两单元学习物质的性质和变化、空气和氧气的知识之后从宏观物质世界向微观世界跨进的第一课 人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子（第一课时）》的教学内容 学习水的组成、水分子的构成、化学式及化学方程式和质量守恒定律、认识和分析化学现象及其本质奠定了理论基础， 1、教材的地位和作用 * 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 认识物质的微粒性——分子与原子的真实存在； 了解分子的基本性质 通过对宏观现象和微观本质间相互联系的分析、 推理，提高学生的抽象思维能力 增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学 的兴趣 2、教学目标 1 2 3 第一板块、教材分析 * 第一板块、教材分析 教学重点： 分子行为微观想象的形成 教学重点、难点 教学难点： 从微观的角度认识物质 3、教学重点、难点确定 * 1 情境导课： 用一些宏观现象引起学生兴趣，激发学生的探究欲望。如，利用趣味小实验； 2 联想推理：