暑假自我提高物理随讲练习滑轮.docVIP

· PAGE 2· · PAGE 1· 2008暑假自我提高物理随讲练习 滑轮 1．在使用滑轮时， 的滑轮，称为定滑轮．而 的滑轮，称为动滑轮． 2．定滑轮的特点是可以 但不可以 ． 3．动滑轮的特点是可以 但不可以 ． 4．定滑轮的实质是一种等臂杠杆，而动滑轮的实质是 ． 5．在实际使用中，人们常把定滑轮和动滑轮结合在一起使用，这样有什么好处，请你对此作出恰当的评价． 答： 6、如图所示，是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是__________滑轮(填“定”或“动”)，使用__________图中的滑轮能够省力 7．某同学用如图所示的滑轮将重160N的物体匀速提高了2m，则他至少要用_______N的拉力，拉力的作用点移动的距离为__________m． 8．用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G 为 N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高 m。挂重物的钩子A承受的拉力是 第8题图 第8题图 第7题图 第6题图 9．关于滑轮，下列说法正确的是（ ） A．使用定滑轮不能省力，是因为它能改变力的方向 B．使用定滑轮不能省力，是因为它是等臂杠杆 C．使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力 D．使用动滑轮能省一半的力，是因为阻力臂是动力臂的2倍 10．如图所示，用定滑轮匀速提起物体的三种拉法，所用拉力F1、F2、F3，下列式中正确的是（ ） A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 F2F1C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F F2 F1 11．如图有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1 F2的力臂L1 L （补充 拉力和动滑轮重力物体重力关系 绳子移动距离和物体移动距离关系） 拉力这一端指自由端 F=1/n(G物+G动) S=nh 竖直方向 水平方向拉力和摩擦力的关系 逆向思维：拉力和物体对调位置 就相反。 12．按要求完成图中滑轮组的绕法，或根据绕法完成对应的表达式． F=G F=G F= G F= G F=G F=G 13、如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止（轮和绳子的重及摩擦不计）．若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码，将出现的情况是 （ ） 　　A．A下降 　　 　B．A上升 　 C．保持静止 　 D．砝码质量未知，无法确定 14．如图中，__________是定滑轮，__________是动滑轮，若每个滑轮重20N，人手拉绳的力F为50N，则物体重_____________N（不计摩擦和轮重） 　　 　　 　 图13 图14 图4 图5 15．重力均为1N的A、B滑轮如图4所示组装，重物G重20N，绳端拉力为F．若不计摩擦，在匀速提起重物时，下面结论中正确的是 （ ） 　　A．A、B均为定滑轮，F=20N 　 　B．A、B均为动滑轮，F=5.5N 　　C．A为定滑轮、B为动滑轮，F=10.5N 　　D．A为定滑轮、B为动滑轮，F=9.5N 16．如图5用一个动滑轮提升重为20N的物体，当匀速向上拉动时，弹簧秤的示数为12N，若不计摩擦，拉力F和动滑轮的重力的大小是 　　A．拉力F为12N，动滑轮重4N 　　B．拉力F为20N，动滑轮重2N 　　C．拉力F为12N，动滑轮重4N 　　D．拉力F为10N，动滑轮重2N 拓展提升 17．如图6所示，动滑轮重0.5N，物体重3.5N，当OA=2OB时，为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的力应为（不计摩擦） （ ） 　　A．4N 　 　B．2N　 　C．1N　　 D．0.5N　 图6 图7 图8 1