部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时课件.pptxVIP

;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）;自学指导一：; 你能给家说说当一只小虫子有哪些不好;我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。; 品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。 ;这是个过渡段。给出了另外的答案：当一只小虫子还真不错。引出了下文。;运用拟人的修辞手法，写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”，用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”，另外还捎带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写，非常形象生动地写出了当一只小虫子是多么地好。;讨论一下，它又有哪些有意思的伙伴呢？;这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。;走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为它在搬运东西的时候从来不看路。螳螂特别贪吃，它总希望能把我也吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。;仿写 用“……因为……”仿写一个因果关系的句子。 __________________________________;这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她的特点是“脾气不太好”，“总是想顶我一下”。诙谐的语言，拟人的手法，使表达生动形象。;“使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。;一、小虫子的生活 1．当一只小虫子，一点儿都不好，有时_________________，有时会_________________________________，有时会___________。 2．当一只小虫子还真不错！可以在草叶上_______，可以用露珠_____，可以把细长的触须擦得_______，还可以跳到狗的身上去_____。 3．小虫子的伙伴也不少。有搬运食物从不看路的_______，有贪吃的_____，还有脾气不太好的_____。;二、用加点的词语写句子。 1．我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 __________________________________________ 2．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 __________________________________________;一、延伸阅读 好饿的毛毛虫 一个小小的卵躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。 星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。 星期二，他啃穿了两个梨子。可他还是觉得饿。 星期三，他啃穿了三个李子。可他还是饿。 星期四，他啃穿了四个草莓。可他还是饿得受不了。;星期五，他啃穿了五个橘子。可他还是饿呀。 星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 现在他一点儿也不饿了。——他也不再是一条小毛毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。 他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。 他在那里面待了两个多星期。 然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来…… 他已经是一只美丽的蝴蝶了！;块;3．毛毛虫吃了好多东西，最后变成了_____________。在我们的成长过程中，需要“吃”什么才能让自己变得更强大呢？ ____________________________________________