[人教版]高二《柳毅传》教学.pptVIP

;;学习目的：1、学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 2、学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 教学重点： 分析人物个性和体现的思想。 教学时间：二课时。 教学方法：预习讨论法。;六朝志怪小说 志怪小说，中国魏晋南北朝时期充斥着鬼神怪异与宗教迷信色彩的轶闻故事。 魏晋南北朝的志怪小说，数量很多，保存下来的尚有30余种作品，如张华的《博物志》、干宝的《搜神记》等等。 其中《搜神记》是志怪小说中最完整最有代表性的作品，它汇集了晋以前的奇闻轶事，有虽然并未否定鬼怪的存在 ，却赞 扬了不怕鬼和勇于战胜 妖邪 精神的《宋定伯捉鬼》、《李寄斩蛇》等。这些都具有比较积极的意义，对后世深有影响。但它的出现为唐代传奇小说做了准备，在中国小说发展史上具有重要影响。;1．唐代的文言短篇小说，内容多传述奇闻异事，后人称为唐传奇。 ((中国大百科全书．中国文学卷)第831页，中国大百科全书出版社1988年版) 2．根据当代学者的考证，元稹自叙情场奇遇的那篇传记，即以张生和莺莺为主角的那篇悲欢离合的小说，原名就叫《传奇》。后来裴铏写了许多离奇曲折的故事，又以《传奇》为名，于是后人就把唐代文学中的这类作品都叫“传奇”。 (《古代文史名著选译丛书·唐人传奇选译》第1—2页，巴蜀出版社) ;3．唐代政治经济的发展、社会生活的变化是传奇小说产生的土壤。随着生产力的提高、经济的繁荣和市民人口的增多，一种新的社会生活使小说的题材逐渐脱离神仙怪鬼的内容，开始反映丰富复杂的社会矛盾与各种现实生活中的人物，传奇小说就植根于这样的土壤中。 初唐、盛唐是传奇的兴起阶段。这时的作品刚脱胎于魏晋南北朝的志怪小说，但情节结构比较完整，描写手法也有显著的提高，流传至今的有《古镜记》、《补江总白猿传》和《游仙窟》三篇。中唐是传奇小说的黄金时代。不仅作者作品繁多，而且作品的思想内容广阔，艺术成就也比较高。如反映爱情婚姻的有白行简的《李娃传》、蒋防的《霍小玉传》??元稹的《莺莺传》和李朝威的《柳毅传》等，否定功名利禄的有沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守传》等，以历史故事为题材的有陈鸿的《长恨歌传》和《东城老父传》等。 ;传奇发展到晚唐，出现了不少汇集单篇而成的专集。由于政治越来越黑暗，刺客游侠风行，因此出现了不少反映以神仙侠义为内容的传奇小说。唐代传奇都是用文言写的，全是短篇，具有完整的故事情节，并以人物为中心来展开故事情节、塑造人物形象。传奇的结尾，较多的是作者直接出面发表议论或说明写作缘起。唐代传奇小说是我国古典文学宝库里不可多得的一份珍品。 ;唐代传奇 唐传奇是一种文言短篇小说，是在六朝志怪基础上发展起来的。根据当代学者的考证，唐代诗人元稹自叙情场奇遇的那篇传记，即以张生和莺莺为主角的那篇悲欢离合的小说，原名就叫《传奇》，又名《会真记》。后来裴铏写了许多离奇曲折的故事，又以《传奇》为名，于是后人就把唐代文学中的这类作品都叫“传奇”。 志怪小说和唐传奇有很大的区别， 对此鲁迅曾有论述：小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述宛转、文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。（《中国小说史略》第八篇） ;唐传奇是一种在六朝志怪基础上发展起来的,文言短篇小说。内容大体可分为：爱情、豪侠、讽刺三个大类。;快速阅读课文;课文跟踪练习 1、下列加点字注音完全正确的一项是 A诘之（jí） 　　　 婢仆（pū） 　? 应举(yìng) 　? 道途显晦(huì) B殚言（dān） 　　毁黜（chù）　? 神祗（qí）　?? 矫顾怒步（jiǎo） C缱绻（quǎn）　?哀咤（zhá）　? 谛视（dì）　?? 悲不自胜（shēng） D怃然（wǔ） 　? ? 箫韶（sháo）　 唯唯（wěi）　 坐贻聋瞽（gǔ）;本课需要重点掌握的词语和句式有：;2、解释下面加点词语。? 毅怪之，乃殊色也　? 迨诉频切恨无毛羽，不能奋飞　 毅深为之戚饮齕甚异　　　　　 奇秀深杳，不可殚言景从云合　　　　??? 　 为夫婿所薄悲泗淋漓　　　　　??? 坐贻聋瞽幸被齿发　　　　　???? 俄而祥风庆云零泪如丝　　　　　?? 　 为顽童所辱帝知其冤而宥其失　 　　复忤宾客;引毅以进：连词，相当于“而”。;词语解释;坐贻聋瞽;3、下列没有通假字的一项是 A．从此已去，勿复如是 B．回望女与羊，俱亡所见矣C．而大声忽发，天坼地裂