中考语文试卷分析与答题技巧.pptVIP

作文写作思路 1、文体： 记叙文为首选，根据考生自身特长，也可写成议论文、散文，或借助寓言、小说形式表达，切记不能写成“四不像”； 2、命题形式： 二选一的命题形式，选题很重要。要考虑根据自己对不同形式题目审题、内容角度、文体限制等方面的把握选择； 3、主题与表达 主题首求高，次求新；然后才是表达与形式问题。 4、书写 卷面整洁，书写工整，尽量美观。 作文建议： 1.兼顾多种命题形式，全面培养语文能力 2.针对薄弱环节，强化几个要点 （1）强化细节指导，提高审题能力 （2）强化材料意识，引导关注生活 （3）强化语言魅力，追求朴实文风 （4）强化书写规范，养成良好习惯 得分秘笈 1、字迹工整，不“胡写乱画仿甲骨” ； 2、形式新颖，不“萝卜白菜大路货” ； 3、思路清楚，不“东一榔头西棒槌” ； 4、内容丰满，不“概括叙述空议论” ； 5、主题突出，不“东张西望乱弹琴” ； 6、立意阳光，不“牢骚满腹涉禁区” 。 除此而外，真挚的情感、或质朴或华美的语言，也是必不可少的得分利器。 谢谢各位！ 修辞、 写作手法 一般作用 比喻 生动形象地表现了 拟人 除生动形象外，还富有人情味 对偶 句式工整，节奏明朗等 用典 委婉含蓄地表达了 双关 巧妙地运用双关，形象地表现了 托物言志 既生动形象，又委婉含蓄 寓情于景 描写了何环境，渲染了何气氛，烘托了何心情 动静结合 以动衬静，更显静谧，动静结合，相映成趣等 正侧结合 更鲜明突出，立体丰满，具体丰富。 对比衬托 更加鲜明 五、结合自我，实际表述 例题：2015年《醉翁亭记》 15、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3分） 答题要领：首先概括文章主要内容，然后概述自己在生活中遇到什么问题，是怎么做的，再谈这篇文章的中心，自己学了此文以后会怎么做。 第三板块：现代文阅读 2013年为《五彩滩：上帝打翻的调色盘》（说明文），《美国少年的精彩16秒》（记叙文）；2014年为《笑的潇洒》（议论文），《父亲的尊严》（小说）；2015年是《狼蛛的猎食》（说明文），《最靠近天堂的地方》（散文）。 现代文阅读重点考查学生对说明文语言和说明方法的掌握，对议论文要素的把握，对散文阅读过程中的体验、理解能力；对小说中修辞方法、写作技巧的把握及续写故事的能力。 记叙文主要考点 1、概括作品内容 2、把握作品形象 3、领会主题感情 4、理解描写作用 5、赏析写作手法 6、品味语言词句 7、发挥联想、想象，结合自我、实际表述 一、概括作品内容 1、例题：2014年《美国少年的精彩16秒》 19．用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事。(3分) 答案：文章记叙了美国少年杰瑞米和强尼，在校车司机突发急病的情况下，用自己的智慧、机警和技能，把握住了有效的16秒，避免了一场特大交通事故，保住了一车人的生命安全，并为挽救司机的生命争取了机会。 2、答题要领： （1）抓住记叙文六要素——时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果； （2）套用格式——“何人＋做何事＋结果”或“何时何地＋发生何事＋结果”； （3）切忌答成主题思想。 二、把握作品形象 1、例题：2013年乌市中考题《石头里的春暖花开》 12．文中的洛宁有怎样的性格特点?请概括分析。 (4分) 答案：沉默寡言，喜欢独处（1分）；自尊心强，不愿被同学欺负（1分）；懂事能干，包揽家务（1分）；深爱母亲，承担责任（1分）。 2、答题要领： （1）通过人物言行表现，总结其性格、品质特点，可能还要答出其身份； （2）套用格式——“他是一个什么样的人（或：身份、称谓）”； （3）“分析”即举例说明，不结合具体事例要扣分。 3、注意事项： （1）要使用概括性词语作答，不能对人物进行具体描述。（2）注意分值，多多益善；概括特点，由主到次。 三、领会主题感情 如： 文章表达了作者怎样的思想感情？ 品读全文，指出文章所表达的主题是什么？ 2、答题要领： （1）从分析文章标题入手。有的题目直接概括了文章的主题。 （2）从分析文章开头、结尾入手。有的文章，“开篇点题”，在开头点明或暗示了中心；有的文章卒章显志，在结尾处点明或深化了中心。 （3）从分析文章的议论抒情句入手。议论抒情句往往具有点题之效。 （4）有些记叙文委婉含蓄，文中没有直接点明，应从概括段意或分析人物入手。这些文章的主题隐含在对人物、景物、事件的记叙、描写中，经过分析归纳才能明确。 （5）从分析文章的写作背景入手。了解文章的写作背景，有助于准确概括主题。 （6）自己总结，套用“通过记叙何事表达（抒发、赞美、批判等）了＋何种主题（思想感情、精神、思想等）” 格式。 （7）还要特别注意的是，很多题目即使没有直接要求答“主题”“感情”，却