学生初二上-第一章第三节勾股定理的应用.docVIP

维思达教育 We start here We make start 数学 5 - 让梦想起飞，让成绩飞扬！ 成才热线：0755- 初二 上 第一章第三节勾股定理的应用 【本讲教育信息】 一、教学内容： 勾股定理的应用 1、圆柱侧面上两点间的距离 2、两线段是否垂直 3、勾股定理与方程思想、数形结合思想的应用。 二、教学目标 1、掌握利用勾股定理解决圆柱侧面上两点间的距离的方法。 2、能利用勾股定理的逆定理判断两条线段是否垂直。 3、会把勾股定理与方程思想结合起来解决相应的实际问题。 4、掌握利用勾股定理及数形结合思想解决物品安置问题。 三、知识要点分析 1、圆柱侧面上两点间的距离问题 （这是重点）平面内两点之间，线段最短，即两点之间的所有连线中，最短路线是两点之间的线段。但对于立体图形如圆柱体来说，两点之间的连线绝大部分是曲线，而解决圆柱侧面上两点间的距离时，需将圆柱的侧面展开成一个长方形，构造直角三角形，利用勾股定理来求。 2、两线段是否垂直 （这是重难点）判断两条线段是否垂直的方法较多，本节重点是利用直角三角形的判别条件来判断，即以已知两线段为边构造一个三角形。根据三边的长度，利用勾股定理的逆定理解题，解题时注意将