第一节西方经济学绪论.ppt

5 下列哪些不属于微观经济学的研究对象 A．计算机产业的价格决定； B. 总体税收水平对就业率的影响; C. 一家光碟厂商的产量水平; D. 谷物市场上的供给与需求的相互作用. B 6 实证分析与规范分析的练习 “更高的最低工资会提高劳动者中妇女的工资”属于哪种说法 A． 实证分析； B． 规范分析； C． 宏观经济学分析； D．没有相关性的因果关系 A “应该提高最低工资，以提高劳动者中妇女的工资” 属于哪种说法？ B 7. 下列属于规范表述的是（ ） A. 由于收入水平低，绝大多数中国人还买不起小轿车B. 随着收入水平的提高，拥有小轿车的人会越来越多C. 鼓励私人购买小轿车有利于促进我国汽车工业的发展D. 提倡轿车文明是盲目向西方学习，不适合我国国情 D （1）、机会成本 机会成本：一种资源被用于一种用途而放弃的另一种用途所带来的最大利益。 当鱼和熊掌不能兼得时，如果你选择鱼，那么放弃的熊掌就是这个选择的机会成本 例如：学习的机会成本 如何决策是否应该开店？（即应该考虑哪些成本） 例1：对一块地的使用有三种用途和三种结果 1、种小麦可收获2100担×10元=21000元 2、种棉花可收获500担×30元=15000元 3、种玉米可收获2000担×9元=18000元 思考：种小麦的机会成本是多少？ 这里种小麦的机会成本是放弃种玉米所收获的18000美元（而15000美元不是机会成本），机会成本指在多种选择中放弃价值最高产品的收获。 只要机会成本》实际收入，就表明这时的资源配置还没有达到最优的状态。 （2）、沉没成本 ——已经付出并且不会收回的成本 思考：对待沉没成本的态度？ 避开前一次决策失误所带来的心理阴影。 比如：看一场你不喜欢的电影 买回的单车低价转让 经济学家对待沉没成本的态度与对待机会成本“斤斤计较”的态度完全相反，他们认为沉没成本已经沉没，“过去的就让它过去吧” 从杭州开往南京的长途车即将出发。无论哪个公司的车，票价均为50元。一个匆匆赶来的乘客见一家国营公司的车上尚有空位，要求以30元上车，被拒绝了。他又找到一家也有空位的私人公司的车，售票员二话没说，收了30元允许他上车了。哪家公司的行为更理性呢？ （3）、重点：边际成本 ——增加消费或生产1单位商品所付出的代价 生产者在决定生产多少产品决策时，应该考虑什么？ 消费者在决定购买多少商品决策时，应该考虑什么？ 例：100个单位时，总成本为5000元，若生产101个时，其总成本为5040元，则生产从100个到101个单位时，该企业的边际成本是多少？ 它用以判断增减产量在经济上是否合理。 §4 、西方经济学的产生与发展（了解） 四个发展阶段： 第一阶段是古典经济学的发展阶段 第二阶段是传统经济学的发展阶段 第三阶段是凯恩斯经济学的发展阶段 （现代西方经济学即是指这一时期及以后的西方经济学说） 第四个阶段是当代经济学的发展阶段 西方经济学的产生和发展 “西方经济学之父” 现代微观经济学奠基人 现代宏观经济学创始人 古典经济学发展阶段 主要代表人物： 1、亚当、斯密(Adam Smith)（英），代表作《国民财富的性质和原因的研究》简称《国富论》1776年。 亚当.斯密的《国富论》 他认为:“市场价格机制就象一只“看不见的手”，指引着个人追求私利的活动，客观上又实现了社会利益，使社会资源能合理而有效率地分配到各种商品的生产上去”。因此，他认为：国家不应该干预市场机制发挥作用，而应实行自由放任政策。 “请你不要干预经济，回家去吧！国家做什么？就做守夜人。当夜晚来临的时候你去敲钟。你只要看街上没有偷盗行为，你就回家，只要你不管经济，经济就能发展”。 凯恩斯经济学发展阶段　　　　（20世纪初—20世纪80年代） 主要代表人物 约翰·梅纳德·凯恩斯(John Maynard Keynes)（１８８３－１９４６）（英） 代表作：《就业、利息和货币通论》1936年。 看得见的手 他否定了萨伊的观点，他认为：总需求不衡等于总供给，总需求不足是资本主义经济危机的主要原因，消除经济危机，政府必须干预经济，以刺激总需求。 凯恩斯提出了经济中还存在着“一只看得见的手” 新古典综合学派：代表人物：萨缪尔森(Samuelson)（美） 他们认为：当代资本主义经济是一种公私混合经济，既需要由政府来对国民经济进行调节和管理，又需要运用市场机制和自由竞争来提高经济效率。 20世纪70年代后期开始 ，西方世界出现经济滞胀，凯恩斯主义经济学调节经济问题的失效。货币学派、理性预期学派 等