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四、变阻器导学案（第一课时） 【学习目标】 记住变阻器的构造及工作原理； 能够正确连接、使用滑动变阻器； 能够结合实物连接图与电路符号图分析有效阻值的变化情况； 4、经历探究：怎样用变阻器改变灯泡的亮度 【学习重点】 通过探究，学会正确连接和使用滑动变阻器 【学习难点】 1、结合实物连接图与电路符号图分析变阻器的有效阻值及其变化 【学习过程】 预习尝试 1、动脑动手：剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。如果你桌面上有一只灯泡，已接入电路，你能利用铅笔芯将它的亮度也逐渐改变吗？ 2、联系旧知： 在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，在温度不变的情况下，改变电阻有哪些方法呢？ （1） ： （2） ： （3）： 3、讨论探索 从以上改变电阻方法比较而言，改变 简单易行，但长导线使用起来不方便，怎么办？ （三）新知探究 1.认识变阻器 （1）电路图中的符号： 。 （2）变阻器的种类： 和 。 （3）变阻器的制作原理： 。 （4）变阻器作用： 。 2、滑动变阻器 （1）滑动变阻器的电阻丝有什么特点？为什么刮去绝缘漆？ （2）滑动变阻器共有四个接线柱：上面两个接线C和D柱是为了方便将 接入电路，下面两个接线柱A和B是为了方便将 接入电路。（填“电阻丝”或“滑片”） （3）滑动变阻器上标的“50Ω 1.5A”表示这个变阻器的 是50Ω，允许通过的 。 （4）滑动变阻器的正确使用： ①与需要调节的电路 联； ②通过的电流不能 。 ③闭合电键（开关）前，滑片要滑到电阻最大的地方。 （5）探究：怎样正确使用滑动变阻器 PA P A C D B S MS NMS 要接入电路的MN两点间，如图2，只需接两个， 可能有几种接法？ 将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字母） 进行实验，观察记录 图 2 所选接线柱 的名称 A BP A B P C D A B P C D A B P C D A B P C D A B P C D A B P C D 滑片由A端滑向B端时灯泡亮度的变化 用字母表示连入 电路的有效电阻 是哪一段 连入电路的 电阻丝长度 变化情况 （6）归纳总结 ①观察：能改变灯亮度的接法有 种，不能改变灯亮度的接法有 种。 ②思考：在能够改变灯亮度的实验中，接线柱的位置分布有什么特点？ ③结论：滑动变阻器串联在电路中使用时，应该选择 接线柱。 （7）观察、思考 ①观察：将BC两个接线柱接入电路时，连入电路的电阻丝是 段，滑片由A端滑向B端时，这段电阻丝长度变 ，电路中电阻变 ，电流变 ，灯变 。 ②在表格第二列用笔画线描出其它实验中电流是如何通过滑动变阻器的，讨论分析，填写表格四、五两列。 ③滑片由A端滑向B端，能使灯变亮的实验都选了 接线柱；能使灯变暗的实验都选了 接线柱；这两个接线柱都位于滑动变阻器的上端还是下端？ ④滑动变阻器连入电路的阻值由使用的 接线柱到 间的电阻决定的。 （3）注意：为了保护电路，开关闭合时，我们希望电路中电流较小！ 为了保护电路，开关闭合前，电路中的电阻要调到最 。