如何提高小学生道德认识.docVIP

如何提高小学生道德认识 　　摘 要：道德认识既是学生道德清感、道德意志的形成、发展的必要条件，又是道德行为和习惯养成的先导。一个人只有知道了应该怎样行动及懂得为什么要这样行动，有可能信服这些观点并自觉地产生相应的行动。因此，教师必须加强道德认识的教学，以提高思想品德的教学质量。 　　关键词：道德意志 认识 行为 　　思想品德课是进行思想道德教育的主渠道，其首要任务是提高学生的道德认识，激发学生的内在动机。一般来讲，道德认识越深刻，就越有利于转化为道德观念和道德行为，形成良好的道德行为习惯。 　　一、兴趣入理 　　“兴趣是最好的老师”，要让学生对每节课有兴趣，导入是关键，导入得好，可以很好地激发学生的学习兴趣，有助于理解文中的道理。如教学《助人为乐》一课时，我采用故事引入。引导学生讲述雷锋具体做好事的故事，学生们讲述了“雨中送大婶”、“为人买车票”等故事。这时教师提问：这些故事体现了雷锋具有什么传统美德？这时课堂气氛活跃起来，在学生的回答中引出课题，教师板书：助人为乐。这时学生已经在讨论中解释了题意：把帮助别人看作是自己的快乐。接着让同学们说说本班助人为乐的好人好事。这样做不仅可以更进一步活跃课堂气氛，而且可以更深刻地理解乐于助人这一传统美德处处都可体现。既激发了学生的情感，又很好地创设了明理的氛围。 　　二、引导明理 　　在思想品德形成过程中，知、情、意、行是相互联