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如何提高小学语文课堂教学有效性研究_000002 　　摘 要：突出小学语文课堂教学的有效性，不仅能够调动学生的学习兴趣，活跃学生的创新思维，培养学生的综合能力，为学生身心健康成长提供最大助力，还可以为教师减轻教学压力，提升课堂教学质量，优化课堂教学结构，进一步推动小学教育事业的长远发展。本文针对小学语文课堂教学有效性的突出策略进行了简要论述，希望能够为其他教师教学思路的转变提供些许建议。 　　关键词：小学语文；课堂教学；有效性；突出；策略；分析 　　一、引言 　　语文是一门基础文化学科，学生深入探究语文知识的本质内涵，能够树立起正确的人生观、价值观，养成良好的道德品质和行为习惯，更好的参与未来的学习与生活。小学生的日常学习缺乏主动性，他们需要教师的积极引导，才能够顺利完成阶段性的成长任务。鉴于此，教师必须发挥出重要的引导作用，及时转变自身的教学思路，勇于探索、勇于实践，不断积累经验，总结教训，站在学生的角度，以长远眼光组织针对性的课堂活动，以便开创出语文基础教学工作的全新局面。 　　二、充分发挥学生主体作用 　　语文新课标中明确指出，学生在课堂中占有绝对的主体地位，教师任何教学计划的设计都要始终坚持着以生为本、因材施教、寓教于乐的教育原则，在富有动态色彩的语文教学中挖掘学生的无限潜能，为学生开拓出更为广阔的发展空间，进而实现课堂教学效果的最大化展现。语文教师肩负着教书