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如何提高幼儿园课堂教学有效性 　　 　　 　　 　　 　　(甘肃省定西市安定区友谊幼儿园 甘肃 定西 743000) 　　【摘要】课堂教学的有效性是要求教师从选材、教法、情境创设、有效提问等一系列问题入手，精心安排，用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。就是要遵循幼儿园教学的特点和规律，要求教师努力追求有效的教和有效的学，充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，以有效地促进幼儿全面的发展。 　　 【关键词】幼儿园;课堂教学;有效性 　　 【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【文章编号】1009-5071(2012)05-0345-01 　　幼儿园课堂教学的有效性,主要是指教师通过教学,让孩子在原有的基础上更好地获得进步和发展,也就是说,幼儿有无进步或发展主要是看上课是否有效。作为幼儿园老师我们怎样让每个活动都能有效地进行,让每个孩子都得到最大的进步和发展呢？本人认为要做到以下几点： 　　1 加强教师教研力度，优化幼儿课堂教学 　　 我园坚持以人为本的管理理念，并通过运用互动管理、情境管理等手段，将“以人为本”的理念覆盖各个管理细节，促进教师的共同成长。第一，改传统的“以事为核心”的管理为现代的“以人为核心”的管理，增强教师自我管理的能力，使之自我约束、自我规范、自我加压、自我进步、自我发展。第二，领导班子深入教学第一线，关注教师