八年级语文上册 第二单元 第6课《阿长与《山海经》》精品教案新人教版1.docVIP

PAGE 2 PAGE 10 6.阿长与《山海经》 目标定向：　　１、识记重点字词，理解重点句子的含义。　　２、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。　　３、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。教学重点：　　选取典型事例真实、生动、传神地表现人物的性格；重点研读买《山海经》部分；理解重点句子的含义。课时安排：　3课时。教学流程： 第一课时 一、入境生趣　　同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗？它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢？──对，是长妈妈。长妈妈是作者儿时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响的人物。可是在《阿长与〈山海经〉》里，鲁迅却将长妈妈称为“阿长”，这是为什么呢?作者究竟是怀着怎样一种感情来写长妈妈的呢?今天，就让我们一起走进课文，去感悟作者对长妈妈的深切感情。　　出示目标，板书课题。二、自学生疑　　（一）“读一读，写一写”读准字音，并理解词义。?　（二）学生带着问题速读课文。　　1.围绕长妈妈写了哪几件事？重点写的是哪件？为什么这样安排？　　2.这些事中，看作者对长妈妈的感情有怎样的变化？　　3.题目为什么称长妈妈为“阿长”？三、学习释疑　　学生在自主学习的基础上，讨论明确：　　1.围绕阿长写了：“切切察察”