银发族的发展与.pptVIP

平時作業及出席：30%期中考：30%期末評量：40% 評量方式 * jgyj 書名：老化與健康 作者：黃富順 出版社：師大書苑 ISBN：957-8969-39-2 (教科書) 2. 書名：成人發展與適應 作者：黃富順 出版社：國立空中大學 (教科書) 主要教材 * jgyj 自我介紹與期許 * jgyj 銀髮族發展的基本概念 * jgyj 生物學 心理學 社會學 法律 生理和心智能力均達到成熟的人 成人 * jgyj 個體到達成熟後至生命的終了為止的生命歷程 初老：65-74 中老：75-84 老老：85- - 生理年齡 心理年齡 成年期 * jgyj 從名詞來看 1.英文 : old、the elderly、the aged、the retired、senior citizen、old adults、the third age、the fourth age 2.中文： 長青、銀髮、遐齡、松柏、高齡、長者、樂齡、熟年、老人等 老人(銀髮) * jgyj 依實足年齡的多寡，劃分為 初老、老老、最老等三期 「初老」（young-old）係指65歲至74歲 「老老」（old-old）係指75歲至84歲者 「最老」（oldest-old）係指85歲以上的人，有時亦稱高高齡者 老年期 * jgyj 第三、第四年齡的說法係來自法國學者拉斯里特（Laslett, 1989）在其名著《新的生命地圖：第三年齡的誕生》中所提出。 第一年齡：出生開始至個體開始工作之時，約為20歲或25歲時止。 第二年齡：從開始工作、結婚到退休為止。 第三年齡：開始於個人退休之時，終止於個體身心機能開始進入快速衰退的時期。 第四年齡：開始於第三年齡的結束至生命期結束止。這是一個依賴、衰老以及死亡的年齡期。 第三、第四年齡者 * jgyj 個體從懷孕到成熟的身體和行為上的改變 發展的改變是有系統的、有組織的 改變的方向可能是正向、中性、負向的 是一種終身的歷程 發展 * jgyj bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo 銀髮族的發展與適應 吳淑娟 jannywuu@ * jgyj 在高齡化的社會，避免或減少老齡化的社會問題，我們應該學習照顧高齡者的生命與生活，甚至我們也都應該學習自我照顧能力，以面對未來老化的問題；故本課程的目的在於教導學生認識並了解老人，進而發現高齡者的需求，最後知道如何照顧與關懷老人，營造幸福的社會環境，增進全體人類幸福感。1.認識老年階段之發展任務與特色2.了解當代老人議題與因應之道3.建立大學生的社會與家庭責任感4.提昇學生面對未來老年生活的能力 課程目標 * jgyj 第01週：0910課程介紹與評量方式說明第02週：0917銀髮族發展的基本概念(含老化理論)第03週：0924老年期的發展理論第04週：1001老年期的生理發展與適應(一)第05週：1008老年期的生理發展與適應(二)第06週：1015老年期的發展階段與任務第07週：1022老年期的發展困境與因應第08週：1029老年期的心理發展與適應(一)智力第09週：1105期中考 課程綱要 * jgyj 第10週：1112老年期的心理發展與適應(二)記憶第11週：1119老年期的心理發展與適應(三)人格第12週：1126老年期的壓力與因應第13週：1203退休與因應第14週：1210老年期的人際發展第15週：1217老年期的人際發展第16週：1224生命的意義與價值第17週：1231面對臨終與死亡第18週：0107期末評量 課程綱要-續 * jgyj bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo