05 记忆结构幻灯片.pptVIP

记忆结构 记忆的重要性 记忆就是信息的储存。储存的信息对于知觉很重要。 任何其他心理活动都需要记忆的支持。 记忆对人格的整合作用。 记忆系统的研究简史 记忆研究的三个阶段 第一阶段（1885-1960）：记忆就是形成联想 。被试：正常成人；实验材料：词语项目 第二阶段（1960-1980）：记忆是一个信息加工过程。每种记忆包括编码 (encoding)、存储 (storage) 和提取 (retrieval) 等过程（认知心理学）。 第三阶段（1980-现在）：多学科途径的综合研究。 本章主要内容 两种记忆说 詹姆士(1890年)提出了初级记忆(Primary Memory)和次级记忆(Secondary Memory)的划分。 前者相当于短时记忆，是一种直接的记忆，涉及直接的意识经验，后者相当于长时记忆，是间接记忆，是当前意识之外的过去经验的贮存，具有长期性质。 Waugh 和Norman(1965年)对詹姆士的继承。 他们的两种记忆系统的模型。注意复述在从短时记忆转向长时记忆中的作用。见图 两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。 长时记忆是一个大容量的信息库，又称为永久记忆。 ?短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，也有可能产生遗忘。 短时记