南京师范大学生命科学学院新版9.pptVIP

教学团队 南京师范大学生命科学学院 实验课程 所有理论课教师均承担实验课的教授任务，此外还有2位专任实验课教师，均具备硕士学位，期中高级实验师1人，实验师1人。 * jgyj 课程改革与精品建设 教学内容的定位与管理 完善学习评价体系 课程群建设 研究性学习 南京师范大学生命科学学院 研究性教授 * jgyj 教学内容的定位 遗传学特色 （1）遗传学课程的教学内容与其他相关课程教学内容的交叉与重叠 –本科专业建设负责人、专业基础课程建设负责人协调 （2）遗传学课程的教学体系与遗传学的快速发展相适应 –选修课、自主学习 师范性 内容的衔接与互动、中学生创新思维与能力培养 先进性 设置不同层次难度等级的学习内容 ，满足考研学生需要 前沿性 网络维护与更新 南京师范大学生命科学学院 * jgyj bhj oo bhj oo bhj oo * 拟除虫菊酯类 有机磷杀虫剂 沙蚕毒素类 抗生素农药阿维菌素 氨基甲酸酯类 昆虫生长调节剂 微生物农药Bt bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo * 通过对样品提取，胶条选择，染色时间等条件的优化，最终得到了可以用于后续试验分析的图谱 bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo * bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo 南京师范大学生命科学学院 “遗传学”课程改革与精品创建 程罗根 博士 教授 南京市栖霞区文苑路1号，210042 南京市栖霞区文苑路1号，210042 * jgyj 课程描述 专业设置 课程发展的主要历史沿革 课程管理模块 教学团队 教学条件 南京师范大学生命科学学院 * jgyj 专业设置 生命科学学院为南京师范大学“211工程”重点 建设的以研究型为主的二级学院，是国家理科基 础科学研究和教学人才培养基地。 学院现有生物科学、生物技术、生物工程和 海洋资源开发技术等4个本科专业。生物科学专 业有国家理科生物学人才培养基地和生物科学 （师范）2个培养方向。 生物科学专业为国家特色专业、江苏省首批 品牌专业，生物技术专业为南师大 特色专业。 南京师范大学生命科学学院 * jgyj 课程发展的主要历史沿革 南京师范大学生命科学学院 二十世纪五十年代我校首次开设《遗传学》课 程； 1983年成功主办了《华东地区高师遗传学教学 研讨会(第三届)》； 1996年获江苏省教委普通高校二类优秀课程 （证书号：95169）； 1996年获学校一等奖； 2000年“强化素质训练的遗传学系列课程建设” 获学校教学三等奖； * jgyj 2002年“与时俱进的遗传学系列课程建 设”获学校教学二等奖； 主编了《人类遗传学》、《遗传学实验》 等教材和《遗传学700题》等教辅资料； 2008年获准立项，启动“遗传学”校级精 品课程建设 。 课程发展的主要历史沿革 南京师范大学生命科学学院 * jgyj 教学条件 教室 多媒体、有线网络与无线网络 实验室 生物学实验教学中心 ：1999年以优秀的成绩被 评为省级教学先进实验室； 2003年，与国际著名的 生物仪器公司——Bio-Rad联合共建了生物技术探索 教学实验室。 南京师范大学生命科学学院 * jgyj 2004年，中心被江苏省教育厅遴选为面 向南京仙林大学城的基础课共享共建实验 室； 2005年，被江苏省教育厅确定为江苏省 高校基础课实验教学示范中心建设点。 中心面积7200平方米，仪器设备2000多 件（套），总值已达1600余万元。 教学条件 南京师范大学生命科学学院 * jgyj 南京师范大学生命科学学院 图书资料 馆藏纸本文献总量265万册，居江苏省高校第 二位。馆藏文献种类覆盖哲学、人文社会科学、自 然科学、工程技术等门类，馆藏文献学科体系完 整，结构合理，适应综合性大学的办学需要。 形 成专业特色：五个学科的文献种量居全国大学图书 馆前20位，其中，生物学科类（包括心理学）居 第2，语言文字类居第8，文学类和教科文类同居 第12，艺术类居第20。