第二单元第6课罗马法起源和发展.docVIP

主备人：王望清 使用时间2014年10月8 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 第二单元第6课 罗马法的起源与发展 ●学习目标：1．通读教材，理清罗马法形成、发展历程，全面总结罗马法对当时和后世产生的深远影响。2．通过对相关罗马法材料的分析，学习从材料中提取信息的能力。3．认识法律在维持国家长治久安方面发挥的作用，理解国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性。 ●　教材助读 一、罗马法的起源、发展过程 （一）从习惯到成文法 1．习惯法： （1）含义：所谓的习惯法就是未经政府明确_________而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。 （2）特点：具有很大的伸缩性和不确定性,法律与____习惯间没有明确的界限. （3）影响：______可随心所欲解释法律，损害了平民的利益，_____与贵族之间矛盾尖锐。 2．成文法：《十二铜表法》 （1）原因：平民反对_____斗争的结果。 （2）特点：内容相当_____，条文比较清晰，审判、量刑皆_________. （3）影响 ①标志着罗马______的诞生。一定程度限制了贵族特权，保护了_____的利益。②保留了一些比较野蛮的_______。 （二）从公民法到万民法。 1．公民法：主要限于________受到法律保护、并享有法律赋予的权利。 2．万民法（1）含义：普遍适用于罗马统治范围内一切______的法律。 （2）原因①罗马对外_______的结果（罗马社会政治、经济、文化发展的需要）。②公民法的_______。 （三）．从单部法律到____________,即《民法大全》：标志罗马法体系___。 二、罗马法的影响——维系统治　影响后世 1．维系统治　 （1）罗马法是罗马统治的有力支柱，它为国家权力提供_________，稳定社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。 （2）罗马法保护___________，提倡法律面前公民________。缓解社会矛盾，稳固了帝国的统治。 2．影响后世 时间 约公元前500年 （共和国早期） 约公元前400年 （共和国时期） 约公元300年 （帝国时代） 案件一 案伯二 判案依据 （1）是欧洲历史上第___部比较系统完备的法律体系，影响广泛而深远。对近代欧美国家的______和_____产生了重要影响。 （2）成为________反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。 3．局限性 （1）罗马法保护________，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 （2）罗马法主要体现帝国统治者的利益，对于_______来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。 　●我的疑问 ●　质疑探究——质疑解疑、合作探究 探究点一　罗马法的发展过程 学生边阅读课本梳理线索，边完成时间轴。 公民法 公民法 ___________《民法大全》 ___________ 《民法大全》 的开端 的开端 习惯法 法 法 《 法》 3世纪6世纪前6世纪 3世纪 6世纪 前6世纪 前3世纪 前3世纪 问题1：你怎样看待罗马法发展历程的三个方面？ 阅读材料，运用知识回答问题： 加图出身于平民家庭，从事橄榄油的加工贸易，长期以来，他从贵族阿格里帕的庄园里采购大量橄榄，进行加工，再卖给一个迦太基商人杜巴尔。这一年，加图在春天的时候就与阿格里帕签订了订购橄榄的契约，并预付了金币作为定金。同时，加图收取了杜巴尔预付的橄榄油定金。但是，阿格里帕却在罗马对外战争中战死，他的家人在秋天时把橄榄高价卖给了其他商人，致使加图没有原料生产，更无法履行与杜巴尔的契约。于是，杜巴尔把加图告上了法庭，加图又把阿格里帕的家人告上了法庭。 提问：如果这个案件发生在下面三个时间，你作为法官，你会怎么判决？你的理由是什么？ 分析材料一、二、三。解析材料，得出结论。 材料一：万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，它主要调整财产关系，其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，而且特别清晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。 ———法律出版社 何勤华主编《外国法制史》 材料二：自由民在法律面前人人平等，依法全面享有国家保护的公权