高中政治 第四课第一框《发展生产 满足消费》课件 新人教版必修11.pptVIP

发展生产 满足消费 第四课第一框 本课通过视频平板电脑对电子商务的影响，引导学生初步认知生产与消费的关系。然后通过社会生活的变迁，体验生产在社会生活中的作用。再通过设置探究活动，分析消费对生产的反作用，从而突破生产与消费的关系这一教学重难点。然后立足国情，结合学生已有的认知经验，分析为什么和怎样大力发展生产力。在本部分学习过程中，注重学法指导，突出了自主学习、合作探究、主动发展的课改理念。 ○ 理解生产与消费的辩证关系。 ○ 了解社会再生产的四个环节及我国社会主义初级阶段的主要矛盾。 ○ 把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。 一、生产与消费 生产决定消费的对象 通信及交通工具的变化说明了什么？ 以前买东西都要亲自上街买 现在可以在网上进行购物了 生产决定消费的方式 下图的变化说明了什么？ 改革开放前，百元级的老三件 从老三件到超新三件的变化说明了什么？ 80年代，千元级的新三件： 洗衣机 电视机 电冰箱 轿车 商品房 电脑 90年代至今，万元级的超新三件： 生产决定消费的质量和水平 所以 所以 生产为消费创造动力 有了“家庭轿车” 的强烈向往 有了”家庭影院“的消费欲望 1．生产决定消费 生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力 生产决定消费，没有生产就没有消费。人类的历史就是生产发展的历史，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 几年前，彩电、冰箱的需求，使彩电业、冰箱业迅猛发展。 近几年，健康、休闲的需要，使健体娱乐、 旅游业兴旺发达。 在目前，住房、汽车的热点，使房地产业、汽车制造业等产业迅速发展。 消费对生产会产生什么样的影响？ 分析以下四种情景说明了什么？ １．苹果公司前总裁乔布斯说：必须使我们生产的每一台iphone进入消费者的口袋，我们的工作才有意义。 ２． iphone销售的火爆，使厂家不得不把产量扩大一倍来满足消费者的需要。 ３． iphone的热销，使中国移动加快速度与苹果公司合作推出了iphone手机以及各种互联网业务。 4． iphone使人们娱乐的同时又能满足学习的需要，让人身心愉悦。 1、消费是生产的目的：只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算真正完成。 2、消费调节生产：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 4、消费为生产创造出新的劳动力：能提高劳动者的质量，提高劳动者的生产积极性。 3、消费是生产的动力：一个新的消费热点的出现，能带动一个产业的出现和成长。 “生产为消费创造动力”和“消费是生产的最终目的和动力”是一回事吗？ 提示：二者内涵不同。“生产为消费创造动力”是指生产的发展，一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面增加消费数量和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。“消费是生产的最终目的和动力”是指一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业甚至几个相关产业的发展。 2．消费对生产具有反作用 消费是生产的最终目的 消费是生产发展的动力 消费对生产有导向作用 消费为生产创造新的劳动力 生产 分配 交换 消费 3.社会再生产过程 决定作用的环节 连接生产与消费的桥梁和纽带 最终目的和动力 二、 大力发展生产力 （1）理论原因 （2）现实原因 ①生产决定消费。 ②物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。 ①是解决我国现阶段社会主要矛盾的内在要求。 ②是社会主义的本质要求。 1、大力发展生产力的原因 （2）实施“人才强国”战略。必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。。 （3）实施“科教兴国”战略。必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 2.大力发展生产力的措施 （1）从根本上说：要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 （4）必须深化改革。调整……部分。通过改革…… 1、腾讯公司推出了为智能手机提供即时通迅服务的应用程序——微信，因其有不受时间、空间束缚、成本低等特点，其用户已达4亿人，微信正在改变我们的生活。这说明（ ） A.分配是连接生产和消费的桥梁 B.消费为生产创造出新的劳动 C.消费对生产的调整和升级有导向作用?????? D.生产决定消费的对象和方式 D