【金版学案】高三语文一轮复习（word形式）：专题29 微写作指导.doc

专题二十九　　微写作指导 (2014·北京卷)微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 ①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。 ②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 ③写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 _______________________________________________________ 答案：(示例) ①语文学习，听、说、读、写都很重要，但我觉得阅读最重要。读万卷书，会让你成为一位饱学之士。首先要读教材，因为教材是我们学习的基础。其次要多读中外名著，阅读名著可以厚实我们的文化底蕴。再次要读各类刊物，这既可以增长我们的知识，又可以开阔我们的视野。 ②我不赞成家长送考。考试之前，考生最重要的就是有一颗平常心，而他们的平常心，受到父母的很大影响。父母首先要让自己保持平和的心态，不要去干扰孩子，不要让孩子有任何的心理压力，这样考试的结果会更好。反之，如果家长一改常态，会让孩子在心理上不适应，结果会适得其反。(赞同也可以，观点明确，言之成理即可) ③18岁有过青涩，有过欢乐。我们将记忆的行囊打包。我们要远行，我们要奋斗，我们要走在时代的征程中。收起回忆，珍藏昨天，因为我们的梦在明天。我们插上翅膀，我们要一起飞翔，畅想希望，憧憬未来。18岁，我们执着地走过，坚定地飞过，青春的旅途中会留下我们的身影。无惧前方的路，我们将勇敢地向前。 eq \x(一、什么是微写作) 微写作只是一个新鲜说法，其实不必神秘，在平时作文训练接触过的片段作文，可以看作是微作文，对于写作者来说也自然就是微写作。 考场微写作的特点有三：①微。一般字数会在150～300之间。从内容上看，往往是描写一个生活片断，对某事的评论，对某一对象的说明。②全。这里的“全”是指“麻雀虽小，五脏俱全”的“全”，指的是有相对完整的结构，而不能突兀地开始和结束。③简。因为字数有限，所以微写作虽全必简。简指简洁，开头要直接入题，中间不必铺陈更不能“旁逸斜出”，语言要精练不拖泥带水。 eq \x(二、微写作题目示例) 1．材料　小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。 根据材料，描写背同学上学的情景。 要求：①体会人物的思想品质和“材料”所提供的条件，设想小新同学上学的情景。想象要合理。②重点写小新，用什么人称都可以。③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。④200字左右。 答案：(示例)小新来到了小牧家，帮他背好书包，又将小牧慢慢扶起，然后弯下腰，好让小牧趴在自己背上。出了门，凹凸不平的地面更增加了小新的难度，他向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只手来用袖子抹一把脸上的汗珠，又不时把小牧向上托一托，好让他舒服一些。小牧让他停下歇歇，他笑笑说：“不用了，我不累。”而小牧却感到了越来越慢的步伐和越来越粗的喘息。终于到校了，小新安置好小牧，擦了擦被汗水渗入而生疼的眼睛就去上课了。 2．老师在黑板上画了个圆，要求学生写想象作文，他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月。然后以满为重点，再用天幕、云彩、柳树等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。 圆是可以想象成很多不同物体的，请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写一篇200字左右的想象作文。 要求：①不要再把圆想象成满月进行描写。②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。③写成一个画面、一个镜头或一个场景；不要写成故事。④想象合理，形象具体生动。⑤语言准确、连贯，条理清楚。 答案：(示例) 朝　　露 太阳刚刚升起，金色的霞光照着大地。路边的草叶儿上，正滚动着，点点圆圆的露珠。 这晶莹的露珠啊，正迎着朝阳，微笑着舞蹈呢！自行车在它身边驶过，为它奏着乐；红领巾在它身边跑过，为它唱着歌；风儿轻轻抚着它；鸟儿为它吹着口哨…… 你看它快活地在嫩绿的草叶上滚来滚去，把太阳光的七彩全都折射出来；那道道绚丽的色彩，流过它那闪亮的身躯，点缀着大地，闪进人们的视线，流进人们的心里。 呵，圆圆的朝露啊，点缀着这幅美丽的晨之图！ 3．补写《妈妈只洗了一只鞋》。 要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。③补写200字左右。 妈妈只洗了一只鞋 小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。 …………(学生补写) 小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。 答案：(示例)小乐回到家，看到自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在了门口，但另一只鞋妈妈没有洗。 “这是怎么回事呢？小乐