高中数学 第一章 合与函数概念章末复习课 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 7 【金版学案】2016-2017学年高中数学 第一章 集合与函数概念章末复习课 新人教版必修1 [整合·网络构建] [警示·易错提醒] 1．正确认识集合与元素的概念 (1)解决集合问题的前提条件：认清集合中元素的属性(是点集、数集或是其他类型的集合)． (2)正确区分两种关系：元素与集合之间的从属关系，以及集合与集合之间的包含关系． 2．处理集合问题的三个易错点 (1)在写集合的子集或进行集合的运算时，易忽略集合是空集的情形，如A?B中，要对A＝?和A≠?进行分类讨论． (2)运用数轴表示集合时，易忽略端点是否属于集合的情形，即是表示为实心点或是空心点． (3)在解决含参数的集合问题时，要注意检验集合中元素的互异性，否则很可能会因为不满足“互异性”而导致结果错误． 3．关注换元法中“新元”的范围 在用换元法求函数解析式或求函数值域时，要注意“新元”的范围，“新元” 的范围一般是由被替换的表达式的范围所确定． 4．函数单调性定义应用中的两个易错点 (1)忽略x1与x2是所给区间I上的任意两个值，而用该区间上的两个特殊值代替． (2)易出现循环论证的错误，即用所要证明的结论作为论证该问题的依据． 5．判断函数奇偶性时的注意点 一般不化简解析式，若要化简，应注意化简前后的等价性. (对应学生用书P39) 专题一　集合间的关系与运算 　集合的运算是指集合间的交、并、补集三种常见的运算，具体数集的运算一般采用数轴法，而抽象集合的运算采用Venn图法．在解含参数的集合问题时，一般要对参数进行讨论，分类时一定要标准统一，做到“不重不漏”． [例1]　(2015·四川卷)(1)设集合A＝{x|(x＋1)(x－2)0}，集合B＝{x|1x3}，则A∪B＝(　　) A．{x|－1x3}　　　　 B．{x|－1x1} C．{x|1x2} D．{x|2x3} (2)已知集合M＝{x|－1x2}，N＝{x|xa}，若M?N，则实数a的取值范围是(　　) A．(2，＋∞) B．[2，＋∞) C．(－∞，2) D．[－1，＋∞) 解析：(1)因为A＝{x|－1x2}，B＝{x|1x3}，所以A∪B＝{x|－1x3}． (2)因为M?N，所以2≤a，即a≥2，所以实数a的取值范围是[2，＋∞)． 答案：(1)A　(2)B 归纳升华 1．集合是由元素构成的，从研究集合中元素的构成入手，是求解结合运算问题的前提． 2．用不等式表示的集合问题，常用数轴的直观性求解，特别要注意不等式边界值的取舍，含参数时要注意对集合是否为空集进行讨论． [变式训练]　(1)已知集合U＝{0，1，2，3}，A＝{0，1，2}，B＝{2，3}，则(?UA)∩B等于(　　) A．{1，3} B．{2，3} C．{3} D．{0，1，2，3} (2)如图所示，U为全集，A，B为U的子集，则图中阴影部分表示的是(　　 ) A．(?UB)∪A B．A∩(?UB) C．(?UA)∩B D．A∩B 解析：(1)依题意有?UA＝{3}，又B＝{2，3}， 所以(?UA)∩B＝{3}． (2)阴影中的任意元素x满足x∈A但x?B， 故x∈A∩(?UB)． 答案：(1)C　(2)B 专题二　函数的概念 　函数的概念是建立在两个非空数集上的，定义域、值域和对应法则是函数的三要素．其中，定义域是研究函数问题的前提条件，而求函数的解析式、定义域、值域(最值)问题是高考的重点和热点． [例2]　(1)函数f(x)＝eq \f(2x3,\r(1－x))＋(3x－1)－1的定义域是(　　) A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－∞，\f(1,3))) B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)，1)) C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,3)，\f(1,3))) D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－∞，\f(1,3)）∪（\f(1,3)，1)) (2)已知函数f(x)＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2，x≤1，,x＋\f(6,x)－6，x1，))则f[f(－2)]＝________．f(x)的最小值是________． 解析：(1)要使函数有意义，必须eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1－x0，,3x－1≠0，))解得x1且x≠eq \f(1,3).所以函数的定义域是eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－∞，\f(1,3)))∪eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)，1)). (2)f(－2)＝(－2)2＝4， 所以f