高中数学 2_3 向量的坐标表示和空间向量本定理第3课时同步精练 北师大版选修2-11.docVIP

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高中数学 2_3 向量的坐标表示和空间向量本定理第3课时同步精练 北师大版选修2-11

PAGE PAGE 5 高中数学 2.3 向量的坐标表示和空间向量基本定理第3课时同步精练 北师大版选修2-1 1.已知a=(1,-5,6),b=(0,6,5),则a与b(  ) A.垂直 B.不垂直也不平行 C.平行且同向 D.平行且反向 2.下列各组向量中,不平行的是(  ) A.a=(1,2,-2),b=(-2,-4,4) B.c=(1,0,0),d=(-3,0,0) C.e=(2,3,0),f=(0,0,0) D.g=(-2,3,5),h=(16,-24,40) 3.已知向量a=(1,3,3),b=(5,0,1),则|a-b|等于(  ) A.7 B. eq \r(29) C.3 D.eq \r(3) 4.若向量a=(1,λ,2),b=(-2,1,1),a,b夹角的余弦值为eq \f(1,6),则λ=(  ) A.1 B.-1 C.±1 D.2 5.已知三个力F1=(1,2,1),F2=(-1,-2,3),F3=(2,2,-1),则这三个力的合力的坐标为(  ) A.(2,2,3) B.(0,0,0) C.eq \r(17) D.0 6.已知点A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),则△ABC的形状是(  ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 7.若空间三点A(1,5,-2),B(2,4,1),C(p,3,q+2)共线,则p=__________,q=__________. 8.若=(-4,6,-1),=(4,3,-2),|a|=1,且a⊥,a⊥,则a=________. 9.已知a=(x,2,0),b=(3,2-x,x2),且a与b的夹角为钝角,则x的取值范围是________. 10.已知a=(x,4,1),b=(-2,y,-1),c=(3,-2,z),a∥b,b⊥c,求: (1)a,b,c; (2)a+c与b+c所成角的余弦值. 11.已知向量a=(0,-1,1),b=(2,2,1),计算: (1)|2a-b (2)cosa,b; (3)2a-b在a上的投影. 12.在Rt△ABC中,AC=BC=1,∠BCA=90°.现将△ABC沿着与平面ABC的垂直的方向平移到△A1B1C1的位置,已知AA1=2,分别取A1B1,A1A的中点P, (1)求的模; (2)求cos,,cos,,并比较,与,的大小; (3)求证:AB1⊥C1P. 参考答案 1. 解析:0+(-5)×6+6×5=0,故a⊥b. 答案:A 2. 解析:选项A中,b=-2a,所以a∥b;选项B中,d=-3 所以c∥d;选项C中,0与任何向量平行. 答案:D 3. 解析:|a-b|=|(1,3,3)-(5,0,1)|=|(-4,3,2)|=eq \r(16+9+4)=eq \r(29). 答案:B 4. 解析:∵a=(1,λ,2),b=(-2,1,1),a,b夹角的余弦值为eq \f(1,6),又a·b=|a||b|·cos〈a,b〉, ∴-2+λ+2=eq \r(12+λ2+22)·eq \r((-2)2+12+12)×eq \f(1,6). ∴λ=±1.∵a·b=λ>0,∴λ=1. 答案:A 5. 解析:F1+F2+F3=(1,2,1)+(-1,-2,3)+(2,2,-1)=(2,2,3). 答案:A 6. 解析:=(5,1,-7),=(2,-3,1). 因为·=2×5-3×1-7×1=0, 所以⊥. 所以∠ACB=90°. 又因为||=5eq \r(3),||=eq \r(14), 即||≠||, 所以△ABC为直角三角形. 答案:C 7. 解析:由A,B,C三点共线,则有与共线, 即=λ. 又=(1,-1,3),=(p-1,-2,q+4), 所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1=λ(p-1),,-1=-2λ,,3=λ(q+4).))所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(λ=\f(1,2),,p=3,,q=2.)) 答案:3 2 8. 解析:设a=(x,y,z),则有 解此方程组得或 答案:eq \b\lc\(\rc\)(eq \a\vs4\al\co1(\f(3,13),\f(4,13),\f(12,13)))或eq \b\lc\(\rc\)(eq \a\vs4\al\co1(-\f(3,13),-\f(4,13),-\f(12,13))) 9. 解析:∵a=(x,2,0),b=(3,2-x,x2),a与b的夹角为钝角. ∴cos〈a,b〉<0,∴a·b<0, ∴(x,2,0)·(3,2-x,x2)<0, 即3x+4-2x

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