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学校职业指导教育中人才测评体系建构探析 　　摘 要 人才是地区发展的重要资源，为了提高人才培养与利用效率，人才测评已被广泛的应用到教育与管理领域，针对学校目前学习和就业的压力而展开人才测评体系建构探讨，能够帮助学生认识自我，促使其寻找到一个正确的发展方向和就业目标。 　　关键词 学校 职业指导教育 人才测评 体系 　　中图分类号：G647.38 文献标识码：A 　　0前言 　　人才是地区发展的重要资源，但同时也是利用难度最大的资源，而如何对人才进行评测？人才如何才能够进行高效利用？如何培养造就更高效的人才？是教育学界一直致力于解决的问题。随着社会的进步，人才测评的出现以及迅速推广，其在人才培养与指导中的作用逐渐引起教育学家的重视。 　　上世纪五、六十年代以来西方人才测评思想和方法日新月异，开发了名目繁多、内容丰富的测评技术，主要有智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等。这些人才测评技术的发展使得其兴起势在必然。 　　1研究现状 　　目前高中生存在专业选择迷茫，以及高校大学生尤其应届毕业生则存在对学习以及未来工作的迷茫状态，产生各种各样的心理压力，而展开人才测评体系探讨，一方面，对于帮助学生认识自我，寻找一个正确的发展方向和目标具有一定现实意义；另一方面，为促进学校建立健全就业指导平台提供理论支持。 　　以往研究者多关注企事业单位中员工人才的挖掘，以及