1020514闽南语教学x-桃园国教辅导团.PPT

桃園縣國民小學101學年度下學期教學演示 教學源起 遊戲是兒童學習成長中極重要的一環，透過遊戲的過程來學習成長。經由遊戲教學激發學生學習動機，增進學生的正面學習態度。 完全肢體反應教學法 (Total Physical Response) 優點是它能營造出一種快樂的學習環境，當小朋友正確的做出動作反應的同時，也建立閩南語學習的信心。 結合遊戲方式與肢體動作表現?，以句子為學習單位，搭配情境中學習的文法與單字，強化「聽力的理解」，讓孩子能將所聽到的字彙，跟一個有意義的物體或動作聯結，表現出來。 壹、教學目標 壹、教學目標 一、透過遊戲及肢體教學法，讓小朋友快樂學習閩南語。 二、從實作練習中，讓小朋友能運用於日常生活中。 三、培養學生對生活週遭事物主動學習的能力。 我會曉買果子教學預期成效 一、營造快樂的學習環境，建立學習的信心。 二、用有趣的、遊戲的方式來代替僵化的練習，激發孩子好奇心，培養主動去推理、思索並學會有自信的解決問題 。 三、注重「聽力的理解」，強調口語和動作直接結合，將字句與動作聯結一起。 能力指標 1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。 1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。 1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度與習慣。 2-1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。 2-1-2能運用閩南語進行簡單對話。 4-1-1 能養成簡易的閩南語認讀能力。 貳、教學活動 一、引起動機： 「食魚食肉，嘛愛青菜配。」食食愛齊勻，每日五種菜蔬佮果子，身體健康精神爽。小朋友你尚愛食啥物菜蔬佮果子？你敢有去踅菜市仔過？ 貳、教學活動 二、發展活動：1（數字練讀） 老師以數字卡帶領學生練習閩南語數字唸法。 貳、教學活動 二、發展活動：2（果子紹介） （一）老師紹介果子的名佮數量用法，而且加入動作。 1. 甘蔗：一支甘蔗（甘蔗直直）ex:老師比出直直的動作，學生說：甘蔗直直，並模仿動作。 2. 弓蕉：一條弓蕉（弓蕉彎彎）ex:老師比出彎彎的動作，學生說：弓蕉彎彎，並模仿動作。 3. 蘋果：一粒蘋果（蘋果圓圓） 4. 西瓜：一粒西瓜（西瓜大大） （二）老師將學生分做蘋果、弓蕉、甘蔗和西瓜等四組。 二、發展活動：3（揣朋友） 詳細聽老師講的內容，按照內容趕緊揣好適。 老師講：我欲買○粒西瓜○支甘蔗○條弓蕉。學生聽到指令趕緊揣到所講數量的果子，並且擺出姿勢擱跔落去。上緊完成的給予獎勵。 三、發展活動4（買果） ： 老師講：你欲買什啥物果子？ 學生：我欲買○粒蘋果，○條弓蕉，攏總○個果子。 參、延伸活動 一、「踅菜市仔」： 放假時和爸母去踅菜市仔並且認捌新的果子佮果子的閩南語名。 」 二、『我捌的果子名』： 小朋友請將「我捌的果子」畫出來，並且知影伊的名。後禮拜提予逐家看，講予逐家聽。 這節課到遮結束!! 歡迎指教. 多謝.勞力! * 日　　期：102.05.14 09:35~10:15 學習領域：國小語文學習領域(閩南語) 教 學 者：蘇瑞源老師 教學班級：中壢市中原國小一年級 演示單元：閩南語(我會曉買果子 ) 貳、教學活動 貳、教學活動 *