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家庭教养方式对初中生心理健康影响 　　摘 要：家庭是社会的一部分，温暖、理解与民主式的父母教养方式，是一种积极的、科学的教养方式。 　　关键词：家庭教养；初中生心理 　　家庭是社会的细胞，是孩子最开始接受教育的场所，孩子的第一任老师是爸爸妈妈，从小生活在家庭中，活动在父母的周围，家长的言行对子女潜移默化的影响很大。美国心理学家Steinberg（1993）曾指出，父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对子女情感的一种组合形式，这种组合形式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交往的实质，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定的行为风格。 　　八零后我国开始了独生子女家庭，也是从这开始，出现了很多问题学生，问题家长，社会开始逐渐关注孩子的心理健康问题，通过十多年的从教生活，身为班主任，一线教师，对初中生家庭生活了解较多，家庭教育尤其重要，不同的教养方式，会产生不同的效果。我将从教养方式，初中生现状，存在的问题以及如何更好的解决，这四个方面谈谈我自己的心得，体会，期望我们的中学生能在温暖，积极健康的环境下快乐成长。 　　一、不同的教养方式 　　1、溺爱型 　　年轻的夫妻，大多是独生子女，本身都没长大，更不会照顾孩子；加上现在社会竞争激烈，工作压力大，空余时间有限，所以出现了现在夫妻，夫妻的双方父母，加上孩子，六个大人围着一个孩子的局面。 　　2、专制型 　　形成夫妻一人带孩子的原因也有很多：离异家庭，单亲家庭，夫妻一方需要长期外出工作，或者夫妻间有一方太强势。 　　3、放任型 　　这部分孩子在农村有很多，为了外出打工挣钱，只能把孩子送给老人，或者亲戚来帮忙。还有一种就是农村一大家子人全到一个城市打工，他们选出一个大人专门负责几家的孩子衣食住行，剩下的人全部工作，吃穿住都挤在一起。 　　二、家庭教养中产生的问题 　　不同的家庭会有不同的教养方式，不同的教养方式会教育出不同的孩子，但是他们的问题往往是相通的。 　　1、溺爱孩子 　　八零后的我们本身就是独生子女，所以当我们又有了下一代时，会集万千宠爱于一身。双方老人，加上夫妻二人，六个大人围着一个孩子，所以，无论精神生活还是物质生活，对他们来说，都是过剩的。 　　2、攀比心理 　　孩子从出生，甚至从在妈妈肚子里开始，父母的攀比心理就出现了，奶粉的牌子，衣服的价钱，各种早教，美术，英语，游泳等辅导班冲击这家长，很少有家长会做到淡定，从众、不甘落后、不能输在起跑线上等心理驱使着家长给孩子报了一个又一个辅导班，忙的孩子晕头转向，家长更是累的没精打采。 　　3、过高要求 　　人的健康指的是身体健康和心理健康，中学生正处于青春发育期，学习任务重，他们的人生观、价值观刚刚形成，我们既要关注他们的身体健康，更要关注他们的心理健康。 　　这些问题的产生，势必会在孩子心理造成一定的影响，尤其面临升学压力，初中生的心理健康很值得我们关注。 　　三、初中生现状 　　中学生正处在青春发育期，生理和心理日趋成熟，但因为他们社会阅历浅，心理上比较稚嫩，因此在日常的学习、生活以及和同学之间的交往中往往容易发生各式各样的心理变化，面对突如其来的挫折和困难也容易心理失常，因此 ，作为教师，我们要全面掌握中学生的心理健康情况，引导、帮助他们学会处理各种心理问题，从而达到增强学生心理自我保护意识，提高心理健康水平的目的。现在的中学生的心理健康问题大致有几下几种： 　　1、焦虑 　　这种心理在初中生身上表现的比较普遍，但大部分学生较轻微，持续时间也较短，其实这种轻微、短暂的焦虑是有助于调动学生的学习潜力。但也存在个别焦虑时间持久，对周围环境的刺激比较敏感，甚至会影响他们的睡眠质量，他们经常体验到莫名其妙的恐惧、紧张和心烦。这种心境会影响他的学习，生活。 　　2、抑郁 　　当初中生在情绪上表现出伤心、孤独、颓废，对自我的评价消极，对自己的成绩缺乏信心，对改变自己的处境持悲观态度时，他们就或多或少的产生了抑郁情绪，但是这类学生往往不引人注目，他们既不影响课内外秩序，又没有教学和各项活动，但如果没有得到及时的改善，他们会日益消沉下去，严重的可能发展为抑郁性精神病， 　　四、几点建议 　　中学生存在着心理问题，而且呈明显增加的趋势，这必须引起高度重视。从家庭教育中，给出如下建议： 　　1、家庭中要加强对中学生心理素质的养成教育 　　孩子是一个有思想，有独立意识的个体，家长应该用发展的眼光看待孩子。要注意培养孩子的独立意识，父母应该给孩子应有的空间，这样能够增强孩子独立做事的能力，还能够培养了孩子的自信心。在家里要积极为孩子营造出幸福轻松的家庭气氛，尊重孩子的想法与意愿。 　　2、父母要逐步形成科学的教育方式 　　对待孩子要讲究科学，家长应该学习