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家庭经济状况与大学生消费实证分析 　　摘要：随着高等教育大众化的加速推进，大学生消费问题已进入社会公众关注的视野。依据调查数据，运用统计方法，从家庭经济状况入手，我们可以认识到有关大学生消费的几种带规律性的现象：一是大学生消费的主要经济来源靠家庭提供，二是大学生消费水平与家庭经济状况显著相关，三是大学生在社会交往消费上具有相同的消费倾向，四是精神消费正在逐步进入大学生的视野，五是大学生总体的消费处于理智状态。有鉴于此，家庭、学校、社会都不能忽视大学生消费的引导、教育及其资金保障问题。 　　关键词：家庭经济状况：大学生消费；实证分析 　　中图分类号：C91 　　文献标识码：A 　　文章编号：1003-854X(2009)08-0131-05 　　 　　为了研究大学生的家庭经济状况与其消费的关系，我们依据抽样调查的基本原理，采取随机抽样原则，适当考虑学校分布和专业分布，于2006年12月对武汉地区14所高校的2662名大学生进行了调查。在被调查的高校中，本科高校11所2130人、占80％，高职院校3所532人、占20％；部属高校4所539人、占20.2％，省属高校10所2123人、占79.8％；综合性大学2所285人、占10.7％，理工类院校6所813人、占30.6％，财经类院校2所904人、占33.9％，中医、体育、音乐学院各1所共计520人、占19.5％，综合类高职学院1所140人、占5.3％。其中，男生1503人、占56.5％，女生1159人、占43.5％。 　　 　　大学生消费会受多种因素的影响，根据微观经济学的理论，首先应该是受经济收入的约束。就一般意义而言，经济收入的多少决定着消费的多少。在信用经济盛行的国家，由于信用消费的支持，某段时期内的消费可以不受经济收入约束，但从长期来说，仍然逃脱不了收入的制约。在我国，虽然信用制度已经建立，但由于传统文化的影响，人们的思想观念与信用经济的推行还有一段距离，信用消费的范围极其有限。西方发达国家盛行的信用消费，在我国还是新鲜事儿，就我国的总人口而言，还只有较少的一部人尝过这种滋味。即使是现代意识较强的大学生，有过信用消费经历的也几乎是微乎其微。诚然，大学生的消费除经济因素以外还会受其他因素的影响，在这里我们仅就大学生家庭的经济状况对大学生消费的影响进行分析，以培养大学生的理财意识和科学消费观。 　　 　　一、大学生家庭经济状况的社会分层 　　 　　大学生消费的经济来源有家庭供给、银行贷款、学校奖助、勤工俭学、社会资助及其他。在武汉地区被调查的2662名大学生中，有2622名大学生的经济来源是由家庭提供的，占被调查总数的98.5％；从学校获得过奖助的只有543人，占被调查总数的20.4％；通过各种形式进行勤工俭学、校外打工获得收入的只有643人，占被调查总数的24.2％；利用助学贷款或其他形式到银行贷款的只有315人，占被调查总数的11.8％：此外，还有94名大学生得到过其他形式的资助，这部分人仅占被调查总数的3.5％。调查数据显示，大学生消费的主要经济来源是家庭提供。 　　大学生来自于不同的地区和家庭。其经济条件千差万别。社会分层理论为我们进行归类分析提供了重要的理论支撑，有利于我们揭示大学生家庭经济状况的内部结构，进而研究家庭经济状况对大学生消费的影响。按照德国社会学家马克斯?韦伯的理论，可以用“声望”、“权力”和“财富”等标志进行社会分层，结合我国情况，人们通常选用“收入水平”、“职业声望”和“受教育程度”等标志进行社会分层。事实上，“收入水平”、“职业声望”和“受教育程度”三者之间是既有联系又有区别的，从一般情况观察，收入水平对职业声望和受教育程度是有一定的代表性的。由于经济收入是研究消费问题的硬约束条件，大学生的主要经济来源又是家庭提供，因此，研究大学生家庭经济状况是研究大学生消费问题不可或缺的内容。 　　研究大学生消费问题，究竟采用什么标志对大学生家庭经济状况进行分层才能抓住事物的本质或关键?纵观社会经济现象的一些研究，不同的学者在研究不同的问题时曾采用过不同的标志，有的用家庭财产总量，有的用家庭固定资产总额，有的用家庭年(或月)收入，也有的用家庭人均可支配收入。根据我国的情况，居民家庭的固定资产一般难以变现，特别在农村更是如此(如农民的房子，主要是潜在的价值，其交换价值往往是难以实现的)。另外，中国家庭的传统文化是一个子女上大学，家庭所有成员都为之提供帮助。据此，我们在这里使用“家庭月收入”作为大学生家庭经济状况的分层标志。 　　从被调查的2662名大学生观察，家庭月收入最多的在10000元以上，最少的在500元以下，收入差距悬殊。根据被调查总体的平均值、相应的标准差及其分布状态，参照国际上研究经济问题通常所用的五分法，大学生家庭月收