高中语文 第一单元戏剧舞台 1_2 雷雨巩固训练 新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 2 雷雨 [语言基础] 1.下列词语中加点字注音无误的一组是(　　) A.伺候(cì)　　谛听(dì)　　闷热(mēn)　应验(yīnɡ) B.昧心(mèi) 报应(yìnɡ) 男仆(pú) 切菜(qiē) C.卑鄙(bǐ) 敲诈(zhà) 江堤(tī) 混球(hún) D.本分(fèn) 打量(liànɡ) 咀嚼(jiáo) 离间(jiàn) 解析：　A项，“应”应读yìnɡ；C项，“堤”应读dī；D项，“量”应读liɑnɡ，“嚼”应读jué。 答案：　B 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A.烦燥　城隅　贤惠　惊愕　　B.窟窿　半响　纪念　弥补 C.家具　斡旋　松驰　脉膊 D.愤然　混账　哭啼　撕碎 解析：　A项，燥—躁；B项，响—晌；C项，驰—弛，膊—搏。 答案：　D 3.依次填入下面横线上的关联词，最恰当的一组是(　　) 我问过许多那个时候到过无锡的人，我　　　　派人到无锡打听过。　　　　那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的，　　　　忘了。　　　　也许你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。 A.也　可是　或者　不过 B.就　可是　就是　不过 C.也　虽然　或者　因为 D.就　虽然　就是　因为 解析：　第一处前后是并列关系，第二处是转折关系，第三处是并列关系，第四处是转折关系。 答案：　A 4.下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是 (　　) A.大型话剧《雷雨》公演之后，在文艺界和观众中风行一时。 B.这个资深演员在话剧《雷雨》中的精彩表演，令人叹为观止。 C.这篇评论《雷雨》的文章观点怪异、语言偏激，一旦刊载出来，必定会走投无路。 D.周朴园在哈尔滨包修江桥时，故意叫江堤出险，淹死了两千多个小工，这种令人发指的事他都干得出。 解析：　C项，走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路，多用于人。应用“贻笑大方”。 答案：　C 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　) A.怀念和绝情，貌似水火不相容，其实是对立的统一，形成周朴园对鲁侍萍感情的心理。 B.他并不是从侍萍的利益出发而谴责自己，而是从自我需要出发产生的赎罪活动。 C.随着周家的毁灭，观众认清了周朴园的伪善及其造成的深重罪孽，这个封建家长及其所代表的旧道德。 D.真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。 解析：　A项，定语与中心词搭配不当，应在“心理”前加“矛盾”二字。B项，后分句偷换主语，不合逻辑。C项，缺少成分，“这个封建家长”前缺少连词“和”。 答案：　D [阅读鉴赏] 一、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 鲁侍萍　不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，—— 周朴园　(惊愕)梅花？① 鲁侍萍　旁边还绣着一个萍字。 周朴园　(徐徐立起)哦，你，你，你是——② 鲁侍萍　我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园　哦，侍萍！(低声)是你？③ 鲁侍萍　你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园　(忽然严厉地)你来干什么？ 鲁侍萍　不是我要来的。 周朴园　谁指使你来的？ 鲁侍萍　(悲愤)命，不公平的命指使我来的！④ 周朴园　(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍　(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 6.①处周朴园“惊愕”的原因是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　对人物情态的把握，要结合语境进行分析。 答案：　“惊愕”是周朴园的意外情态，因为侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园几乎忘记了的梅花。 7.②③处的台词分别表现了周朴园的什么心理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　对人物心理的揣摩，情感词的使用包含了说话者强烈的感情，含有明显的潜台词，要注意通过说话者的语言体