医药卫生大类康复治疗技术专业技能.docVIP

PAGE — PAGE 6 — 附件1： 2014年全国职业院校技能大赛 比赛项目方案申报书 类别（国赛新项目） 申报赛项名称：全国职业院校康复治疗技术专业技能大赛（高职组） 申报单位：中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会 北京中慧文教育咨询有限公司 拟举办年份： 2014年 方案申报负责人： 王光文 电话： 0515- 手机： 邮件： ywjkjc@163.com 通讯地址： 江苏省盐城市解放南路263 号 邮政编码： 申报时间： 2013年8月11日 1.赛项名称： 全国职业院校康复治疗技术专业技能大赛（高职组） 2.所属产业类型： ,医疗服务业 3.在现行中职（或高职）专业目录中的分类： 高职康复治疗技术 4.设计团队构成（包括行业、企业、职业院校的成员比例，成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等）： 设计团队构成表（行业50%、企业20%、职业院校30%的成员比例） 序号 姓 名 单 位 年龄 职称 职务 工作任务 联系方式 1 王扬楠 教育部职成司 46 研究员 副司长 指导 010－ 2 金生国 卫生部科技教育司 46 教 授 副司长 指导 010- 3 林 宇 教育部职成司教产处 40 研究员 处 长 指导 010－ 4 陈昕煜 卫生部科技教育司教育处 42 研究员 处 长 组织、协调 010- 5 王光文 中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会 48 教 授 主 任 组织、协调 6 常唐喜 中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会 59 教 授 副主任兼秘书长 组织、协调 7 励建安 中国康复医学会 59 教 授 副会长 秘书长 项目设计、 仲裁 8 敖丽娟 中国康复医学会康复教育专业委员会 51 教 授 主任委员 项目设计、 仲裁 9 李建军 中国康复研究中心 49 主任医师 院 长 项目设计、 仲裁 010- 10 陈健尔 浙江省绍兴文理学院 56 教 授 副院长 项目设计、 仲裁 11 王左生 全国医学职业教育康复专业委员会 59 教 授 副会长 项目设计、 仲裁 12 王 翔 江苏省人民医院 51 副主任治疗师 治疗长 项目设计、 仲裁 13 王文海 北京中慧文教育咨询有限公司、中国护士就业网 42 工程师 总经理 技术及设备支持 14 张 宇 广州一康医疗设备有限公司 29 中级技师 区域经理 技术及设备 支持 5.赛项意义与设计原则： (1)赛项意义： 卫生部为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中提出的“注重预防、治疗、康复三者的结合”的原则，研究制定了《“十二五”时期康复医疗工作指导意见》，要求各级医院加强康复专业人员队伍建设，建立康复治疗师规范化管理制度。目前，我国康复治疗师只有12500余人，已有100多所高职高专院校相继开办了康复治疗技术专业，积极为我国康复治疗技术岗位培养输送人才。为了提高康复治疗技术专业人才培养质量，通过开展康复治疗技术专业技能竞赛，有利于现场检验和展示康复治疗技术专业建设和改革的成果，总结成功经验，达到相互学习、相互促进、共同提高的目的；同时，通过卫生行业、医疗卫生机构及相关企业的共同参与，易于发现存在问题，促进高职院校培养适应康复医学发展需要的高素质技术技能型康复治疗技术人才，提高全社会对康复治疗技术专业教育的关注度和支持力度，促进康复治疗技术专业教育教学方式、方法、课程、教材及人才培养模式、评价模式、办学模式的改革创新。 (2)设计原则： 1）技能竞赛与教学改革相结合。以技能竞赛为平台，以真实、完整的工作任务为载体，展现康复医疗行业发展对高素质技能型康复治疗技术人才的需要，引导该领域相关专业教育教学改革。 2）高技能与新技术相结合。以行业标准和职业技术标准衡量高职学生的技术应用水平和职业素养。赛项设计应源于相关职业岗位具体要求、又能够展现康复治疗操作技术与综合能力。 3）团队合作与个人技能展示相结合。以团队形式参赛，突出团队合作精神的同时展示选手个人风采。 4）公平、公正、透明原则。赛项组织与筹备的各环节均要公平、公正，通过公布技术文件，合理设计竞赛规则、项目操作规程、技术标准，公开执行过程，严格裁判回避制度等措施，保证比赛公平。在教育部职成司、卫生部科教司直接领导和具体指导下，自觉接受各方