江苏省2018-2019年高二上学期12月月考语文试题.docVIP

PAGE 1 - 第一学期12月份检测 高二语文试卷 一、语言文字运用 1. 下列句子按序填入诗歌空缺处最恰当的一项是（ ） ⑴南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂， 。高名已许传新曲， 。乌府日长霜署静， 。（明代陈辉《荔枝》） ⑵密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。玉液乍凝仙掌露， 。酒酣国艳非朱粉， 。何必红尘飞一骑， 。（宋徽宗赵佶《宣和殿荔枝》） ①绛苞初结水晶丸 ②芳味曾经荐大官 ③芬芳数本座中看 ④玉壶光莹水晶寒 ⑤风泛天香转蕙兰 ⑥几株斜覆石阑干 A. ⑴④⑤③/⑵①②⑥ B. ⑴①②③/⑵④⑤⑥ C. ⑴④②⑥/⑵①⑤③ D. ⑴①⑤⑥/⑵④②③ 【答案】C 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2. 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（ ） 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如______________。 A. 牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘 B. 马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄 C. 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯 D. 山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布 【答案】B 【解析】试题分析：注意喻体表现的含义应与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，体现出了前面句子的本意。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于填写衔接句的题目，注意陈述对象的一致和前后的逻辑关系。 3. 阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（ ） 著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。 A. 平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。 B. 有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。 C. 人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。 D. “性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查对材料含义的理解和概括。从材料看，每个人的性命只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光？优秀的人在珍惜性命的同时，更注意提高内在修养和生活质量。他们认为“我们不能决定性命的长度，但能拓宽性命的广度”。生活有了更广阔的空间，性命自然更有意义，就可以当之无愧地称之为“生命”。显然，在做人的格调上，生命比性命更胜一筹，此乃人生的第二境界。卓越的人比其他人多了一个使命。使命，是一定要把事情做成的责任，是对国家、对社会、对人民的一种责任。他们把自己的生命同国家、民族甚至整个人类的命运紧紧联系起来，肩上有着沉甸甸的担当，就是神圣的使命。毋庸置疑，使命是远远高于性命和生命之上的第三种境界。没有使命，再优秀的生命，也走不出人生的精彩。他可以过得很精彩，可那毕竟还是很个人的事情，能不能对国家、对社会甚至对人民有一点点的贡献，这是使命感！使命感是动力的内在源泉，没有明确使命感的人走不了太远。由此可判断出答案应为B。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4. 小明为爷爷祝寿写了一副对联“逾古稀又十年可喜慈颜久驻，去期颐尚廿载预征后福无疆”，对小明爷爷年纪表述正确的一项是（ ） A. 六十岁 B. 七十岁 C. 八十岁 D. 一百岁 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查文学常识。“古稀”应该是七十岁，“又十年”说明再加上十岁，应该是八十岁。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 秦汉时期，匈奴是北方一个强大的游牧民族集团，秦始皇之所以修筑万里长城，就是为了抵御匈奴。一说到秦始皇，可能我们马上就会联想到汉武帝。____，____，____，____，____， 。秦始皇比较热衷于修长城和寻求长生不老药，而汉武帝则致力于经营西域和积极引进域外物质文明，从而迎来了中西文化交流的第一次高峰。 ①这两位帝王都堪称天之骄子 ②似乎汉武帝要略胜一筹 ③正所谓“