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对2010年中考作文现状反思 　　作文在中考试卷中几乎占据了半壁江山,今年的作文题怎么样,怎么写,写什么,无不牵扯着万千师生的心。当得知2010年中考作文是以“快乐”为题眼,站在教学第一线的老师们都松了一口气:作文难度不大!但参与了本区的中考作文评卷工作,浏览批改了一千多份的考场作文后,我的心如楸麻花,怅然若失!一年一度的“华山论剑”,以为可以大饱眼福,但“英雄才俊”却凤毛麟角,“黎民百姓”俯拾皆是,“三教九流”更是不少。评卷工作虽然完结了,但学生的作文状况却令人掩卷沉思。近年来,中考作文在命题上倾向于贴近学生的生活,引导学生关注“自我”,考核学生基本的叙事表达能力,总结今年的评卷得失,有益于明年的备考。 　　一、真题回放,解读考题 　　2010年广东的中考作文考核了命题作文,试题如下: 　　21、阅读下面的文字,按要求作文(50分) 　　生活中并不缺乏快乐,只要用心体味,你总能从中悟出快乐的真谛,找到回去快乐的办法,捡到了打开快乐之门的钥匙…… 　　请以“那天,我捡到了快乐的钥匙”为标题,写一篇记叙文,不少于500字,文中不得出现真实的姓名和校名。 　　本年度的中考作文考题是命题作文,本考题由导语、文题、一般要求三部分组成。从导语和文题来看,以“快乐”为题眼,考生可以通过叙事一段经历或一件事情获得愉悦的心理体验,或领悟、获得、快乐的窍门、方法等。本考题引导考生关注生活,书写生活,表达真情实感。从选材和立意来看,难度和往年一样,没设多大障碍,考生有话可说,有物可写。但从审题和构思来看,难度比往年增加了。“那天”限制了事件发生的特定时间,“我”提出了本作文必须以第一人称来写, “快乐的钥匙”是一个比喻义,可实可虚,可以一个朋友、一幅自然美景或一只小狗等等,也可以是一句影响深刻的话,或是家人的一句叮咛,又或许是帮助了别人……… 　　考题提出了必须要写记叙文,这就暗含了优秀的考作必然是描写生动细腻,才能以细节显真实。字数要求500字以上,不能出现真实的校名和姓名,这是历年来作文的基本要求。 　　二、分析考情,明白得失 　　江门全市的作文平均分是35.4分。从随机抽样试卷中可见一类卷约占6.7%,二类卷约占16.7%,三类卷约占69.3%,四类卷约占5%,五类卷约占3.3%。具体情况如下: 　　1.选材立意方面 　　能出彩的作文,选材大多围绕学校生活、家庭生活等进行,材料朴实真挚,如写写雨中护送同学回家从而获得了愉悦的心理感受等等。新颖的题材很少见,如一个考生塑造了一个初涉社会工作消沉苦闷的“我”,后来因为在下班的路上偶遇一场球赛使“我”懂得了如何寻找快乐。这篇文章中还涉及到了对富士康企业管理员工的一些问题的思考,触及社会热点。新颖的选材博得了评卷老师一致的青睐。 　　考卷作文中出现套用、抄袭的现象屡见不鲜。有的考生套用复习资料上的故事情节,如写了学校的一个负责开门的后勤经常闯进教室拣饮料瓶,同学们都歧视他,有一次自己很友善地帮了他一把,他备受感动,“我”从而捡到了快乐的钥匙。套用的故事即使很好,那也是别人的故事,没有真情实感,不能打动评卷老师的心。有的套用小学语文教材上的故事情节,如套用了《鱼游到了纸上》的故事内容。套用现象使有的考生出现了严重的“撞车”的现象。学生还不如真真实实地书写自己的生活,只要能完整地叙述一件事,突出“快乐”的主题,都是符合要求的文章。 　　2.构思技法方面 　　大部分的考生能完整地记叙了一件事情,交代清楚事情的六要素。美中不足的是情节如清澈的水井,一见到底,缺乏迂回曲折。改卷老师更希望能遇上构思巧妙、情节一波三折的优秀作品。能够满足改卷老师渴求的只有少数的考作。如一考作,写自己在某一天向快乐出发,到街头施舍钱财给乞丐,向路人报以友善的微笑。内容充实丰富,构思出奇制胜,成绩是45分。 　　3.语言表达方面 　　能抓住典型的细节进行细致具体的描写的作品,就是本次中考中成功的作品的之一。这些文章真实具体,感染力强。如结尾“我站在天台上,舒展双臂,看着那片汪蓝的天空,隐约中,我听见了钥匙打开门锁的声音”,文章由此结束,给读者意犹未尽、耐人寻味之感。有一作品写妈妈带她到草莓园里摘草莓,徜徉在大自然的怀抱中,大自然的一草一木让她捡到了快乐的钥匙。文章中对草莓的描写生动鲜活,极富儿童情趣,如“……就像是一个初生的婴儿,可爱地、安详地挂在那里,不畏周围环境,而是自然地、舒适地沐浴在阳光之中,展现着生命的可爱与期待着成长的快乐”。作者想象奇特,美不胜收,笔触饱蘸感情,对典型的细节进行描写,展现了作品的感情张力。 　　大部分的学生缺乏的不是把某件事写完整的能力,而是缺乏细节描写的能力,这些缺乏细节描写的考场作文读来生涩呆板,丝毫没有任何的感染力,乏味而没有生命力。 　　三、返朴归真,科学