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直奔主题 突破重点 厦门市思明小学 庄欣怡 充分初读课文 理解把握全文 《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。 主要做法：1、从聊聊自己熟悉的桥入手，进而质疑文本所诉的“生命之桥”指的是什么。2、重视基础知识的教学，抓住一些难写易错的生字新词，如“移植、绽放、辗转、暂时”3、借助深入理解“凋零、含苞、绽放”等词语体会小钱生命的危险，从而让学生意识到骨髓移植的紧迫性与重要性，为体会海峡两岸血脉之情所建立的“生命桥”打下伏笔。5、通过理解重点词语“白血病、骨髓”来感悟、概括课文内容。总而言之，初读课文要充分，要注重细节的教学，要为学习文本重点做好铺垫。 抓住感人场景，研读畅谈课文　 课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。 文本的这两个场景描写在第3-5自然段，以往