2018年秋七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 6.3 数据的表示 6.3.3 绘制频数直方图导学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第六章　数据的收集与整理 第3课时　绘制频数直方图 知识目标 目标突破 总结反思 第六章　数据的收集与整理 知识目标 类比绘制条形统计图的方法和步骤，通过把数据进行适当分组绘制相应的频数直方图． 目标突破 目标　会绘制频数直方图 例1 [教材补充例题] 统计得到的一组数据有80个，其中最大值为154，最小值为50，取组距为10，则可将这组数据分为________组． 11 【归纳总结】 求当数据不超过50个时，一般分为5～7组；当数据个数在50～100之间时，一般分为8～12组． 例2 [教材例题针对训练] 为制订本市初中七、八、九年级学生的校服的生产计划，有关部门准备对180名初中男生的身高进行调查，现有三种调查方案： A．测量体校中180名男子篮球、排球队员的身高； B．查阅有关外地180名男生身高的统计资料； C．在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学，在这六所学校的有关年级的(1)班中，用抽签的方法分别选出10名男生，然后测量他们的身高． (1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高的目的，你认为采用上述哪一种调查方案比较合理，为什么？ 答：选________．理由：__________________． [解析] 根据所获取的数据是否具有代表性进行回答； C 这样获得的数据有代表性 (2)下表中的数据是使用了某种调查方案获得的． ①根据表中的数据填写