直线的方程课件-胶州第二中学.PPTVIP

学习目标 1．根据角α与它的正切值的关系（图像关系）解决给角范围求k的范围，或给k的范围求角的范围 2．掌握确定直线位置的几何要素，能根据给定条件选择合适的方程形式求直线的方程（注意遗漏） 3．会解决简单的与直线有关的最值问题，初步体会与其他部分知识的整合（如不等式、线性规划等） 4、体会和应用数形结合的思想和方法 （1）理科22题（解析几何） 易错点小结 本节的易错、易漏点有哪些？ 听后还存在吗？ 如何解决？ * * 胶州市第二中学 赵培军 1.倾斜角、斜率、截距 ⑴直线向上的方向与x轴正方向所成的最小正角，叫做这条直线的倾斜角.倾斜角的取值范围是［0，π) (2)若直线的倾斜角为α(α≠90°)，则 k＝tanα，叫做这条直线的斜率.经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2) (x1≠x2) 的直线的斜率: (3)直线的横截距是直线与x轴交点的横坐标 直线的纵截距是直线与 y 轴交点的纵坐标. 一、基础知识梳理 适用范围 标准方程 已 知 条 件 名 称 一、基础知识梳理 直线的方程归纳 二、经典例题 变式提升 思路指引：首先画出题意的图像 二、经典例题 练习 练习 （7）A 小组交流讨论错因？是对什么的疏忽导致出错？有别的解法和避免出错办法吗？ ＜0. a＞0，b＞0. 点评： 用法二可以做吗？ 四、课堂小结： 一、基础知识小结 二、题型小结 1．倾斜角和斜率 注意：斜率不存在时的讨论，此时倾斜角存在为90° 注重：数形结合、分类讨论思想的运用． 2．求直线方程 注意：各种直线方程的适用范围，防止可能产生的遗漏情况（截距为0是截距相等一种） 3、与直线方程有关的最值问题 注意：和基本不等式的结合 五、当堂检测答案 仔细一算：此题只要求出斜率不存在及判别式就可以得4分！ 我想此题值得我们思考的很多很多。。。。。。