浅析农村留守儿童生存现状及家庭关爱重要性.docVIP

浅析农村留守儿童生存现状及家庭关爱重要性 　　【摘 要】随着改革开放的推进，生产市场迫切地需要大量的劳动力，于是越来越多的农民进入城市寻找就业岗位。但他们迫于现实条件不得已将子女留在农村，由此形成了一个不断膨胀的队伍---留守儿童。父母的离去及赖以生存的家庭环境的巨变，对留守儿童的心理产生了极大的影响，从而进一步影响了其学习、生活及自身心理健康。本文在试图在浅析农村留守儿童生存的现状上言明家庭关爱对儿童的重要性，并在最后简要提出对留守儿童关爱系统的建议。 　　【关键词】留守儿童；家庭关爱；心理健康 　　一、当下我国农村留守儿童的生存现状 　　随着改革开放的进一步推进，我国市场经济得到了极大的发展。极大的生产市场迫切地需要大量的劳动力，于是越来越多的农民进入城市寻找就业岗位，劳务输出成为了农民摆脱贫困甚至发家致富的一大途径了。但是迫于现实条件导致其不得已将子女留在农村，由此形成了一个不断膨胀壮大的队伍---留守儿童。父母的离去及赖以生存的家庭环境的巨变，对留守儿童的心理产生了极大的影响，从而进一步影响了其学习、生活及自身的心理健康。 　　据中国青年报2016年11月9日的报道，我国首次农村留守儿童摸底排查结果表明，截止2016年11月，我国农村留守儿童人数已经高达902万。并且，数字在逐年增加。可以说，留守儿童的问题已经逐渐发展成为摆在全社会面前的一大问题了。留守儿童不同于问题儿童，但他们又是一个需要从不同角度去施加关注的一个特殊的群体。经过文献查阅和实地调研采访本文将在接下来环节展示留守儿童身上透出的特质。只有深刻认识到留守儿童的特殊性，弄清楚留守儿童在不同年龄阶段展示出来的问题，并明了其间的区别，我们才能针对问题进行专门的解决工作，进而改善现状，帮助留守儿童健康、快乐的成长，从而进一步推进社会主义的发展。 　　（一）学习方面 　　虽然早先有研究表明，留守儿童在学习兴趣及对自身学习的成绩认识上和非留守儿童没有明显差异。但是成长的过程中缺少父母的陪伴，的确在留守儿童的教育方面，带来了不良影响。具体有留守儿童的学业、留守儿童的道德教育和家长教育观念等三个方面的问题，详细讲解如下所示： 　　1.学业方面：导致留守儿童学业不良 　　一方面，外出务工的家长只能通过通讯设备和孩子进行交流，而自身的工作繁忙导致家长和孩子之间的交流减少，所以无法有效的监督留守儿童的作业完成情况、学业进度情况等，而隔代监护者大多溺爱孩子，且由于自身受教育程度不高，与时代落伍，所以其教育要求及教育观念都存在问题。两者合力，导致留守儿童的自由性极大的增加了。再加上孩子本身就生性好动，自制力差，需要监督和引导，所以导致留守儿童对学业的投入减少。另一方面，留守儿童在学习过程中遇到难题无法及时得到解决，在学业进步等时刻又无法得到父母的鼓励，在父母那得不到足够的精神支持及知识的及时解答，久而久之，必定影响留守儿童学习的积极性。在这样的情况下，学习积极性不足，学习意识淡薄，再加上不良学习习惯的养成，导致留守儿童学业受到了极大的影响。 　　2.在道德方面：道德教育不完善 　　中国有句古话叫做“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，它着重强调了父母在孩子习性养成上的榜样作用。对留守儿童而言，成长过程中父母陪伴及教育的缺失，极大的影响了其道德关系的获得、发展及道德行为的形成。与父母的长期分离使得儿童良好道德品质的养成机制受到影响。而在成长的过程中，留守儿童的道德品德及行为处于放养的阶段，长此以往，没有得到及时的管教，又使得其不良品德得不到及时的纠正，不良行为得不到及时制止，引发了留守儿童道德教育问题。 　　3.教育观念问题：父母对留守儿童的教育方式不科学 　　这个问题其实可以推广到很多农民父母身上去，但是由于外出务工的父母与留守儿童长期无法进行有效、直接的交流教育，所以在外出务工父母身上凸显的尤为明显。这个问题就是：认为教育是学校的事，家长只负责后勤工作。这个教育观念毫无疑问是十分狭隘的。错误的教育观念再加上现实中对子女教育监督职责的弱化，使得家庭教育跟不上学校教育的脚步，教育效果大打折扣。再者，一些父母轻视教育，认为“百无一用是书生”，导致其对子女的教育不闻不问，间接导致孩子厌学甚至辍学。 　　（二）社会生活方面 　　在社会方面，主要有两个方面的问题。具体如下所示： 　　1.非理性消费观念的养成 　　从某种角度上来说，父母远离孩子，外出打工是对孩子的一种不负责任。很多父母亦是认识到了这一点，但是对于情感上的愧对，他们选择了用金钱来弥补。这就造成孩子形成了非理性的消费习惯，甚至会造成留守儿童金钱至上的错误观念。 　　2.亲情观念日渐淡薄 　　在留守儿童世界观、感情观还尚未形成的时候，父母的远离导致孩子的情感需求得不到满足，长期处于情感饥渴状态