2018-2019数学新学案同步必修一浙江专用版课件：第三章 函数的应用3.2 3.2.2 .pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;;[思考辨析 判断正误] 1.实际问题中两个变量之间一定有确定的函数关系.(　　) 2.用来拟合散点图的函数图象一定要经过所有散点.(　　) 3.函数模型中，要求定义域只需使函数式有意义.(　　) 4.用函数模型预测的结果和实际结果必须相等，否则函数模型就无存在意义了.(　　);题型探究;例1　某列火车从北京西站开往石家庄，全程277 km.火车出发10 min开出13 km后，以120 km/h的速度匀速行驶.试写出火车行驶的总路程S与匀速行驶的时间t之间的关系，并求火车离开北京2 h内行驶的路程.;反思与感悟　在实际问题中，有很多问题的两变量之间的关系是已知函数模型，这时可借助待定系数法求出函数解析式，再根据解题需要研究函数性质.;跟踪训练1　如图是抛物线形拱桥，当水面在l时，拱 顶离水面2米，水面宽4米.则水位下降1米后，水面宽 _____米.;;解　设AM＝y，AD＝x，则x2＋4xy＝200，;(2)问：当x取何值时，总造价最少？求出这个最小值.;反思与感悟　自建模型时主要抓住四个关键：“求什么，设什么，列什么，限制什么”. 求什么就是弄清楚要解决什么问题，完成什么任务. 设什么就是弄清楚这个问题有哪些因素，谁是核心因素，通常设核心因素为自变量. 列什么就是把问题已知条件用所设变量表示出来，可以是方程、函数、不等式等. 限制什么主要是指自变量所