2018年秋七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 6.4 统计图的选择 6.4.1 统计图的选择导学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第六章　数据的收集与整理 第1课时　统计图的选择 知识目标 目标突破 总结反思 第六章　数据的收集与整理 知识目标 1．通过对比三种统计图的优缺点，能根据不同问题选择适当的统计图描述数据． 2．运用三种统计图之间的联系，应用统计图解决相关问题，体会统计对决策的作用． 目标突破 目标一　合理选择统计图 例1 [教材补充例题] 某商店一周中每天卖出的衬衣分别是16件、19件、15件、18件、22件、30件、26件，为了反映这一周销售衬衣的变化情况，应制作的统计图是(　　) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．频数直方图 C 【归纳总结】 选择合适的统计图： (1)需要直观地表示出数据，并进行比较，宜选用条形统计图； (2)需要显示数据的变化趋势宜选用折线统计图； (3)需要反映部分占总体的百分比宜选用扇形统计图． 目标二　综合应用统计图 例2 [教材补充例题] [2017·威海] 央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣．某校为满足学生的阅读需求，欲购进一批学生喜欢的图书，学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查，被调查学生需要从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类，根据调查结果绘制了统计图(未完成)，请根据图6－4－1中的信息，解答下列问题： (1)此次共调查了________名学生； (2)将条形统计图补充完整； (3)图②中“小