园林专业本科人才培养方案-园林系.DOCVIP

园林系 园林专业本科人才培养方案 专业代码：090502 学科门类：农学授予学位：农学学士 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程施工与预算等方面知识，富有创新精神和创新能力，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业等相关企事业单位从事居住区、风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级应用型工程技术人才。 二、培养要求与特色 本专业学生主要学习生态学、园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。 通过四年在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力： 1.具有一专多能的知识结构。能独立完成城市居住区、城市公园、风景旅游区等各类城市绿地的景观方案设计，扩初设计及施工图设计； 2.具备一定的手绘表现能力，熟练掌握计算机辅助制图软件，如AutoCAD、Photoshop及草图大师等，能快速综合运用多种表现技法完成景观规划与设计； 3.具备园林建筑设计，园林工程施工及园林工程概预算等基本理论和实践能力。能完成园林建筑设计及模型制作，全套施工图图纸的绘制； 4.具备园林植物繁育栽培、养护管理等基本技能，能独立完成植物景观设计，掌握多种园林植物的生态习性及园林造景特色； 5.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践工作能力； 7.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规； 8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 三、学制和学分 学制：学制4年，学习期限4～6年。 毕业学分：170学分。 四、主干学科 风景园林学、城乡规划学、建筑学、园林植物学。 五、专业核心课程 园林设计、园林建筑设计、园林树木学、园林花卉学、园林植物景观设计、园林计算机辅助设计、园林工程及城市绿地系统规划等。 六、主要实践性教学环节 课程实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等。具体有：创新创业实践、园林专业综合实习、风景写生实习、园林植物综合实习、园林建筑模型制作实训、园林工程课程实习等。 七、主要专业实验 园林树木学、园林花卉学、插花及盆景、园林制图、园林测量学、园林建筑、园林工程、园林设计、计算机辅助设计等。 八、教学计划安排 附表1：园林专业教学日历及各学期教学活动时间安排表 附表2：各学期教学活动时间安排表 附表3：园林专业课程设置与教学计划进程表 附表4：园林专业综合实践性教学环节 九、毕业要求 课内教学总学时： 2392学时，综合实践周数： 46 周；总学分： 170学分，其中，理论课106学分，实践教学环节 64学分。 园林专业教学日历及各学期教学活动 时间安排表 附表一: 教学日历 　 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 第一学期 $ ◎ ☆ ☆ ＆ ＆ ∶ ∶ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第二学期 ～ ～ ∶ ∶ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第三学期 ＆ ∶ ∶ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第四学期 ＆ ＆ ～ ～ ∶ ∶ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第五学期 ＆ ＆ ＆ ∶ ∶ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第六学期 ＆ ＆ ＆ ＆ ～ ∶ ∶ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第七学期 ＆ ＆ ± ± ± ∶ ± ∶ ± ＋ ＋ ＋ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 第八学期 ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ○ ± ＋ ＋ ？ ？ △ $ $ 符号：◎入学教育 ☆军事训练 □理论教学∶考试 ∧课程论文（设计） ＆课程实习 ～技能训练 ∞金工实习 ※生产实习 ○毕业实习 ＋毕业论文（设计） ±毕业论文（设计）与其它环节平行（同时）进行 ？论文答辩 △毕业教育 $机动时间 ＝假期 附表二: 各学期教学活动时间安排 项目 周数 学期 入学 教育 军事 训练 理论 教学 考试 课程 论文 (设计) 课程 实习 技能 训练 金工 实习 生产 实习 毕业 实习 毕业 论文 (设计) 毕业答辩 毕业 教育 机动