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評選委員訪談摘要 生活科學家及科學志工學習課程（國立竹山高級中學） 一、課程特色與優點 課程系統規劃，由基本能力培養，到日常生活的應用，最後進行科學志工服務學習，提 供學生表現舞台，增強學習動機。 以化學科為主，強調動手實作。 落實「社區化」及服務學習，學生至社區內國中、國小辦理「趣味科學闖關」活動，推 廣科學教育，也增強學生自信。 以基礎科學知識，訓練學生之實驗技巧，提升學習興趣。 學生以匯集資料、討論、實驗等步驟學習科學。 二、課程教學的規劃 審觀學生學習特質，採取「以活動 實作( 引導教學」策略，規劃出科學實驗探究及生活) 科學實驗為主體的課程，讓學生學習如何做科學探究，並結合生活相關之科學實驗，讓 學生做一個生活科學家。 引導學生發揮創意，將趣味及科學原理結合，設計科學實驗，至社區國中、小辦理科學 闖關活動，讓學生以「指導者」的角色進行學習，提升學習成效。 妥善運用化學學科中心教學資源，及「高中優質化計畫」資源，豐富課程內容。 結合日常生活之