浅析大数据在课堂教学应用.docVIP

浅析大数据在课堂教学应用 　　摘 要：当今社会，教育开始走向大数据时代。大数据在课堂教学中作用也日益凸显。然而，大数据在教育中应用的研究都尚处于起步阶段，理论较丰却实践不足。急需加强大数据在教育中应用的研究力度，来推动大数据在具体教育尤其是课堂教学中真正发挥其优势和作用。本研究通过定量分析、数据挖掘，文献检索，调查法，以及设计性研究等方法，探讨了大数据在学生学习过程，整合教育资源，探索当前个性化教育以及在制定教学策略时的应用。通过对现状的分析，发现了其中存在的一些问题，并提出了一些相关的建议。 　　关键词：定量分析 学习过程 整合资源 个性教育 　　一、大数据在教育领域应用的背景 　　目前，大数据对教育教学影响主要表现在下面两个方面：① 从过分依靠传统经验教学到大数据分析式教学，利用数据分析，针对学生的学习成绩和身心健康给出合理化的建议并积极改变教学模式。② 使学习者改变了依赖教师有限的理性判断使其转向对个体学习过程的数据分析，从而使传统的集体教育转向对学习者的个性化教育。然而各国对大数据的在课堂的应用程度也是参差不齐，国内外的研究成果也是良莠不齐。 　　二、研究的主要内容与研究方法 　　1.研究的主要内容领域 　　当今社会，大数据在教育研究领域的应用包涵多个方面。互联网的广泛应用既有利于网上教学的发展，也为我们对学生行为进行量化提供了可能。本研究通过探讨学生的学习过程与教师的教学策略之间的关系来分析学生成绩的形成过程。这种不唯结果的探索过程，为学生提高学习成绩提供了可能。通过教育共同体之间的互动与交流，既可以有效的进行资源整合，又为学生自主学习提供了更多的资源与方法。根据学生学习方式的不同，不断改进教学策略，为个性化教学打下了坚实的基础。 　　（1）大数据在探讨学生学习过程的应用 　　具有不同学习方式的学生，所需要的引导也不同，需要教师进行因材施教。本研究通过收集网络教学与测试的数据，来探索不同学生在学习过程中所偏好的学习方式以及教师不同的教学方法对于学生的针对性。通过监测学生的考试，研究者可以有效定型学生的学习行为。大数据的时代特性也要求教育工作者必须超越传统，不能只一味追求正确答案。这些数据能够帮助教育工作者理解学生为了掌握学习内容而进行努力的全过程。这有助于教师为学生提供个性化的学习模式。在学习过程中，适时的出现相应的题目或者通过单元测验的方式来检查他们的学习效果。监测每位同学在答题时所花费的时间，整体在每道题上花费的时间量，最长与最短时间，此前曾出现过的问题学生答对或答错了，哪些问题的线索让学生获益了等等。通过监测这些信息，来形成数据档案。充分利用学生学习的行为档案，可以有效的创造与学生行为相适应的学习系统，对提高学生的学习效果有很大帮助。当了解了学生的?W习规律和学习方式，考试的出题者们就能适时的以此为依据，设计出适合学生的个性化问题，这些问题大都有利于提高学生的记忆力。 　　（2）大数据对当前个性化教育的探索 　　大数据为当今个性化教育提供了丰富的资源，让深入探究每个学生的行为成了可能。同时，也为构建个性化教育环境，提供了良好的契机。要根据学生的实际学习情况进行有针对性的指导，使其真正融入学习过程中，就需要对学生的行为进行深入细致的探索。通过对学生的课前准备、能力水平、学习兴趣和学习风格等加以评估，关注每一个学生个体，是微观技术的应用表现。这些探索在信息手段匮乏的年代是根本无法实现的。而今，我们可以利用大数据技术轻而易举的对其探索。 　　通过即时性的行为与现象的记录，可以获得最一手的信息。通过数据的整合，能够诠释教学过程中学生个体的学习状态、表现以及水平。由于这些数据很多是在学生不自知的情况下被观察、收集的，只需要借助一定的技术与设备的辅助，就可以在不影响影响学生任何日常学习与生活的状态下，获得学生的真实表现。因此，教师可以有针对性地对学生进行因材施教。通过探索课堂学习过程，可以了解学生的课下学习情况。网络学习的广泛应用，使得很多学生可以通过网络来完成家庭作业和一些课堂练习。[1]学习可以在大数据设备的帮助下轻松利用艾宾浩斯曲线进行记忆，进行适时的强化。同时，可以通过数据分析强化学习，跳过已经完全掌握的知识。巩固某个经常犯错的类型，系统强化，这对于提高学习效率，减轻学生的学习负担有重要意义。 　　2.研究方法 　　定量分析法，通过对大数据可以测量的属性加以统计和分析，对课堂教学进行量化研究。文献分析法，通过对国内外大数据在课堂教学的分析和综述，来研究其实践与应用的现状。先重点分析当前的理论研究成果，然后调查其在课堂教学的实践情况，最后总结大数据在课堂应用研究中面临的挑战以及发展趋势。数据挖掘法，通过创建模型来预测学生未来的学习行为。大数据为研究学习提供了海量的信息，以及方便处理信息的