2018年秋七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 6.3 数据的表示 6.3.2 频数直方图导学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第六章　数据的收集与整理 第2课时　频数直方图 知识目标 目标突破 总结反思 第六章　数据的收集与整理 知识目标 1．通过探寻频数直方图与条形统计图之间的关系，能从频数直方图中获取信息． 2．通过与条形统计图的对比，总结频数直方图的优点，能在已经给出分组的情况下绘制相应的频数直方图． 目标突破 目标一　会从频数直方图中获取信息 例1 [教材补充例题] 为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了100名学生进行统计，并绘成如图6－3－3所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生．据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在8～10小时之间的学生数大约是(　　) A．280 B．240 C．300 D．260 图6－3－3 A [解析] 由频数直方图知样本中参加社团活动时间在8～10小时之间的学生数是100－30－24－10－8＝28(人)，占28÷100×100%＝28%，采用样本估计总体的方法知该校五一期间参加社团活动时间在8～10小时之间的学生数大约是1000×28%＝280(人)．故选A. 【归纳总结】 求一组数据频数的“两个方法”： (1)用总频数减去其余各组的频数；(2)这组数据的百分比×总频数． 目标二　绘制已有分组信息的频数直方图 例2 [教材补充例题] 某校为了更好地开展“学校特色体育教育”，从全校八年级各班随机抽取了60名学生，进行各项体