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浅谈课堂教学中运用小组竞赛落实历史基础知识的方法 　　摘要：无论是开卷还是闭卷考试，掌握历史基础知识很重要，本文聚焦一点：即运用小组竞赛落实历史基础知识，用大量的教学事实从多方面、多角度说明小组竞赛对落实历史基础知识的作用。条理清楚，事实论据实在充分，通俗易懂，实用性、可读性强。 　　关键词：小组竞赛；落实；历史基础知识 　　中考历史实行闭卷考试以来，学生就开始头疼这门课。因为历史中涉及的时间、人物、事件非常多。再加上这些事件各有不同的背景、影响等，使历史知识头绪更加复杂，信息量也相当大。如果学生记不住这些基础知识点，就无法运用其解决具有关联性的更深层次的材料分析问题及实际应用问题，也就形不成历史意识。学生对历史也会越学越烦，甚至谈史色变。同时新版《历史课程标准》中提到：历史课程的基本理念是以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基础知识，这是在强调历史课程的基础性。因此，落实历史基础知识就显得至关重要。 　　谈到落实历史基础知识，我们马上会想到最直接的办法――背诵。的确如此，没有背诵就谈不上落实。而课堂上单纯地让学生去背众多的知识点，既枯燥还容易遗忘，更容易混淆，指望学生回家自我巩固，可控性差，况且我校学习主动性差的同学比例也较多。所以落实还得靠课堂。但是，课堂时间很有限，除学习新课外，能用来背诵、落实的时间少得可怜。因而我认为，落实历史基础知识的当务之急是改变课堂上