浅析大学生职业发展与就业指导课存在问题及对策.docVIP

浅析大学生职业发展与就业指导课存在问题及对策 　　[摘要]大学生职业发展与就业指导课是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，其效果是影响毕业生就业工作的重要因素之一。苯文通过阐述大学生职业发展与就业指导课开设的重要性，分析存在的主要问题，提出了加强大学生职业发展与就业指导课的几点建议。 　　[关键词]大学生　职业发展　就业指导 　　 　　随着我国高等教育大众化的转型和市场经济体制的不断成熟，高校毕业生的就业难状况越来越受到人们关注，大学生职业发展与就业指导课的重要性也因此日益彰显。 　　 　　一、大学生职业发展与就业指导课的意义 　　 　　(一)大学生职业发展与就业指导适应大学生自我实现和自我发展的需要。当前大学生更关注自我价值的实现，而职业发展与就业指导通过其独特的内容、途径和形式，有助于大学生将个人需要同社会需要结合起来，从而有利于大学生的自我实现。因此，进行大学生职业发展与就业指导，根据市场和大学生的实际需要，帮助大学生顺利就业，实现自我价值和社会价值具有十分重要的意义。 　　(二)大学生职业发展与就业指导是高校生存和发展的需要。毕业生的就业质量和就业率直接关系到高校的声誉，影响高校将来的招生，从而关系到高校的生存和发展。通过职业发展与就业指导，无疑会有利于提高毕业生就业质量和就业率，促进高校各项改革的进行，进而有利于高校的生存和发展。 　　(三)大学生职业发展与就业指导有助于社会的和谐发展。大学生就业问题承载者着千家万户“望子成龙”的愿望，如果他们不能顺利就业，容易导致缺乏社会归属感和安全感，不仅会引发广大人民群众对教育改革的不满，而且也会引发更深层次的社会问题。因此，开展大学生职业发展与就业指导，切实提升学生的就业能力，实现顺利就业有利于社会的稳定与和谐发展。 　　 　　二、目前大学生职业发展与就业指导课存在的主要问题 　　 　　经过多年实践，我国大学生职业发展与就业指导课程虽取得了一定的成绩，但仍存在许多问题和不足： 　　(一)重视程度不够。目前，仍有部分高校对开设大学生职业发展与就业指导课存在误区，认为大学生职业发展与就业指导课没有完整严谨的知识体系，不能成为一门课程；甚至还狭义地将其理解为只是为毕业生介绍就业形势、政策，提供就业信息，指导就业方法，在毕业生与用人单位间牵线搭桥而已。还有，不少高校仍未将大学生职业发展与就业指导课列入教学计划，而是采取讲座或报告的形式，还没有将之提升到规范化、系统化地进行课程建设的高度。 　　(二)师资队伍建设有待进一步加强。目前，高校大学生职业发展与就业指导课的师资力量不足，教师队伍主要以辅导员、院系学生工作的副书记等人员为主，但是由于就业指导中心没有对这些人员的考核职能，容易导致师资队伍的不稳定和教学质量的无法保证。而且，从事学生工作的老师，往往还要配合团委、教务处和心理咨询中心等机构的工作开展活动，有时不免分身乏术，再加上一些领导重视不够、支持不够，直接影响了就业指导课程的效果。 　　(三)课程内容老化，针对性不强，理论体系建设还不够完善。大学生职业发展与就业指导课理论偏多，专业针对性不强，而且过于笼统，不能有效地帮助学生。有的学校大学生职业发展与就业指导课变成了应试指导和应付面试的指导，过分强调择业技巧，而忽视了在校学习期间职业素质的培养。 　　从课程体系上来讲，规范性和系统性不足。一些学校大学生职业发展与就业指导课尚未列入教学计划，缺乏明确的指导思想，课程开设的随意性较大，甚至安排在晚上、双休日，很难引起学生的重视。还有，多数职业发展与就业指导课仅仅针对毕业生，而对低年级学生考虑不够，缺乏对低年级学生开展职业生涯规划的有力指导。 　　(四)教学形式单一，指导效果不佳。大学生职业发展与就业指导课是新兴领域，是个多学科交叉的学科，师资背景要求是复合型，在教学方式上，也不能采取理论化、学术化的方式讲授一些知识点，面对学生日益实际和直接的需求，要求教师采用更易于学生理解和接受的体验式教学，如小组讨论、团队训练、游戏、活动等形式，能够帮助学生切身感受到什么是职业规划、怎样能提高就业竞争力等。但是，由于目前高校学生人数众多，而师资力量薄弱，往往采取大班授课制，这样一来，很多游戏教学、个别教学等教学方式，在课堂上常常无法开展，影响了教学质量和指导效果。 　　 　　三、对大学生职业发展与就业指导课的几点建议 　　 　　(一)提高对大学生职业发展与就业指导课的认识。首先，要明确职业发展与就业指导工作的地位和作用，职业发展与就业指导是高等学校素质教育的重要组成部分，是促进学生素质全面提高的重要途径。其次，要明确大学生职业发展与就业指导的工作目标，对大学生职业发展与就业指导不能只满足于提供信息、指导择业，而是要引导学生主动进行职业生涯规