“90后”大学生道德素质现状分析及教育路径研究思想政治教育专业论文.docxVIP

目 目 录 西安 西安理工大学硕士学位论文 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 1 绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 研究背景与意义 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1.1 研究背景 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1.2 研究意义 2 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2 国内外研究进展 4 HYPERLINK \l _bookmark5 1.2.1 国外研究进展 4 HYPERLINK \l _bookmark6 1.2.2 国内研究进展 5 HYPERLINK \l _bookmark7 1.3 研究目的 7 HYPERLINK \l _bookmark8 1.4 研究方法 7 HYPERLINK \l _bookmark9 2 大学生道德素质的相关概念界定和内涵 8 HYPERLINK \l _bookmark10 2.1.1 道德与素质的基本内涵 8 HYPERLINK \l _bookmark11 2.1.2 “90 后”大学生与道德素质 8 HYPERLINK \l _bookmark12 2.2 大学生道德素质内涵及构成要素 9 HYPERLINK \l _bookmark13 2.2.1 大学生道德素质的内涵 9 HYPERLINK \l _bookmark14 2.2.2 大学生道德素质的构成要素 10 HYPERLINK \l _bookmark15 3 “90 后”大学生群体性特点及形成原因 13 HYPERLINK \l _bookmark16 3.1 “90 后”大学生群体性特点分析 13 HYPERLINK \l _bookmark17 3.1.1 个性更加张扬，但集体主义观念较为淡漠 13 HYPERLINK \l _bookmark18 3.1.2 信仰更加自由，但参与政治动机较为功利 13 HYPERLINK \l _bookmark19 3.1.3 思想更加解放，但看待问题角度较为偏激 14 HYPERLINK \l _bookmark20 3.1.4 目标更加明确，但人生理想追求较为物化 14 HYPERLINK \l _bookmark21 3.1.5 知识更为多元，但面对传统理念较为叛逆 15 HYPERLINK \l _bookmark22 3.2 “90 后”大学生群体性特点的形成原因 16 HYPERLINK \l _bookmark23 3.2.1 改革开放以来社会转型发展的影响 16 HYPERLINK \l _bookmark24 3.2.2 高等教育由精英教育向普及型教育过渡的影响 16 HYPERLINK \l _bookmark25 3.2.3 高校教学管理制度和学生管理制度改革的影响 17 HYPERLINK \l _bookmark26 3.2.4 独生子女家庭逐渐增多的现实背景的影响 18 HYPERLINK \l _bookmark27 4 “90 后”大学生道德素质现状及成因分析 19 HYPERLINK \l _bookmark28 4.1 “90 后”大学生道德素质的主流 19 HYPERLINK \l _bookmark29 4.1.1 社会公德方面 19 HYPERLINK \l _bookmark30 4.1.2 家庭美德方面 20 HYPERLINK \l _bookmark31 4.1.3 个人道德素质方面 21 HYPERLINK \l _bookmark32 4.2 “90 后”大学生道德素质存在问题分析 22 HYPERLINK \l _bookmark33 4.2.1 价值观倾向利益化 23 III HYPERLINK \l _bookmark34 4.2.2 道德行为失范 23 HYPERLINK \l _bookmark35 4.2.3 自我意识膨胀 24 HYPERLINK \l _bookmark36 4.2.4 法制观念淡薄 24 HYPERLINK \l _bookmark37 4.2.5 公德践行能力较弱 25 HYPERLINK \l _bookmark38 4.2.6 自由散漫思想严重 26 HYPERLINK \l _bookmark39 4.3 “90 后”大学生道德素质现状存在问题成因分析 26 HYPERLINK \l _bookmark40 4.3.1 社会负面引导作用凸显 26 HYPERLINK \l _bookmark41 4.3.