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浅析以学生为中心范式下教师应对 　　[摘要]参照当前广泛运用的教学设计模板，从教学设计的视角，提出在“以学生为中心”教学改革实验中的教师应对策略：革新教育教学理念，充分了解教学对象，重构专业知识结构，提高评价技能和信息技术应用水平，从而提高高等教育质量。 　　[关键词]以学生为中心 教师应对 教学设计模式 　　[作者简介]杨在宝（1979- ），女，云南施甸人，红河学院工学院，副教授，硕士，研究方向为信息化教学设计。（云南 蒙自 661199）张杰（1969- ），男，四川巴县人，云南师范大学信息学院，副教授，硕士，研究方向为信息化教学设计。（云南 呈贡 650500）肖天庆（1978- ），男，云南寻甸人，云南省电教馆，讲师，硕士，研究方向为教育信息技术。（云南 昆明 650223） 　　[基金项目]本文系2012年红河学院校级教学建设项目“‘教师教学能力’微课程建设”的阶段性研究成果。（项目编号：JYJG1104） 　　[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）08-0076-02 　　大学课堂是高等教育的主阵地，改变教学模式，从“面向结果、以教师为中心”的教学范式向“面向过程、以学生为中心”的学习范式转变，对提高高等教育质量，提高人才培养质量有着重大意义。当然改变教学模式的一线执行者—教师自身的素质起着决定性作用，加强教