温州骨干教师学年目标考核标准试行-温州外国语学校.DOC

温州市骨干教师学年度目标考核标准（试行） 一、本职工作（基础分60分） 工作量（满分5分） 本学年工作量达所在学校（单位）规定要求以及担任班主任（或政教正、副主任、少先队大队辅导员、团委书记；心理健康教育、通用技术、信息技术、综合实践课程专职教师；常年组织辅导学生参加音、体、美、劳技、信息、学生社团、兴趣小组、社会实践、研究性学习课题活动的指导教师）情况。 （二）校内示范（满分10分） 骨干教师在所任教学校每学年公开课、讲座要求达2次及以上；听课评课达40节及以上，并有听课评课记录。教研员、师训员要求每学年在所任职的市、县上“下水课”、讲座2次及以上，听课评课在40节及以上。 教育教学效果（满分10分） 名校长 县（市、区）学校校长教育教学管理效果由所在县（市、区）教育局进行综合评定，本年度校长目标考核为列前20%为A等，前20%-50％为B等，后50％为C等；市局直属学校校长教育教学管理效果依据本年度市局直属学校校级领导工作目标考核进行评定，等第确定办法同上。 省特级教师、教授级中学高级教师、名教师、“三坛” 骨干教师教育教学效果由所在学校根据本学年度所任教班级学生本学科的平均分、优秀率、及格率、后进率等进行综合评定，综合名次在同一年段列前20%为A等，前20％-50%为B等，后50％为C等。 教研、师训员教育教学管理效果依据所在单位本学年度考核结果评定，一等奖为A等，二等奖为B等，三等奖为C等。 名班主任 学校对班级管理或班主任工作考核，在同一年段前20%定为A等，前20％-50%为B等，后50％为C等。 满意度测评（满分35分） 省特级教师、教授级中学高级教师、名校长、名教师、名班主任应在所在学校（单位）教职工大会上进行5分钟述职，市局直属学校（单位）对象由市教育局组织实地测评，县（市、区）对象委托县（市、区）教育局组织实地测评。第二层次对象测评由所在学校（单位）组织。 参加测评的对象为：所在学校的全体教职员工（不得少于总数的80%，满分20分）和任教班级学生（其中小学一、二年级的学生测评可由家长代替）（满分15分）。教研员、师训员参加测评的对象为：所在单位全体人员（满分20分）和随机抽取的相关教研、师训人员（满分15分）。其中市级教研、师训员随机抽取相关学科县（市、区）教研、师训员和市局直属学校教研、师训负责人（共计至少10人以上），县级教研、师训员测评随机抽取县（市、区）学校教研、师训负责人（共计至少10人以上）。 以上两项测评满意度分别按百分率统计上交，市考核领导小组对所有参加考核对象的满意度进行排名，按名次赋分。 二、专业发展（满分15分） （一）综合荣誉（满分5分） 本学年被评为劳动模范、功勋教师、优秀教师，优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵，新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖，“151人才”、“551人才”、杰出人才、青年拔尖人才，国家、省级单项先进等。 （二）教学业绩（满分5分） 1．教师：参加优质课、教学基本功、校本课程（或选修课程）设计、课件（软件）制作等各类教学相关比赛获奖，指导学生在国家、省教育行政部门举办的竞赛中获奖，高中学生在五大学科奥赛赛区获奖。 2．教研员、师训员：指导教师参加课堂教学评优活动获省、市奖励，指导教师开设国家级、省级公开课或承担光盘摄制任务（均需指导参加高于本级的活动方可计分）。 （三）科研成效（满分5分） 正式出版个人教育教学专著，编著（主编）教材、著作；承担各级各类课题研究的负责人或执笔人，并获奖；论文在正式合法报刊发表，获省市哲学社会科学成果奖，或在教育行政部门、教科、教研部门组织的评比中获奖。 三、引领辐射（满分25分） （一）教师培养（满分15分） 1．设立省、市、县名师工作站（室）并有效运行；担任市级名师工作室导师（或方案合格但因组织原因未设立名师工作室的）；被评为优秀名师工作室的主持人或优秀学员。 2．带教，担任教师培训任务。 3．教研、研训员担任基地（校刊教研、课改、教师培训、学科素养提升等）学校指导师。 4．学员、带教徒弟获市级及以上奖励或省、市级公开课（讲座），骨干层次提升一级。 （二）知名度影响力（满分10分） 1．承担省、市级公开课（讲座）。 2．在省特级教师年会、送教活动、市教育局与媒体联办的名校长、名师论坛、名师大学堂等活动中讲座。 3．在全国、省、市会议、报刊或电视推广交流经验。 4．担任教育部国培计划、浙派名师指导师。 5．担任省、市级人才和教育部门组织的专业技术职务、骨干教师评委。 四、特色加分（由本人提出申请并附证明材料，由市教育局组织审定）。 如被评为全国教书育人楷模、获得全国五一劳动奖章、省功勋教师