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* 教学目标： 一、知识与技能 1、了解我国珍稀野生生物濒危的原因，认识生物多样性受到严峻挑战的事实 2、了解保护生物多样性的意义。 3、了解我国生物保护与自然保护的意义和措施以及我国在保护生物多样性方面取得的成就。 二、过程与方法 指导学生查阅资料，合作学习，开展讨论，概括得出结论等方面的能力 三、情感态度和价值观 认识人类在改造自然的活动中必须遵循自然规律—要有利于可持续性发展，提高学生保护生物多样性的自觉性。 中国的国宝——大熊猫 思考与讨论：大熊猫为什么会濒临灭绝？ 大熊猫濒临灭绝的主要原因是： 1、大熊猫的栖息地被人类侵占，生存空间缩小，大熊猫捕食发生困难； 2、大熊猫的栖息地被分割成一个个小的区域，使大熊猫寻找配偶发生困难，使其繁殖率下降。 在我国，濒临灭绝的动物远远不止大熊猫，同学们你还知道那些珍稀濒危动植物？试着说出1－2种。 川金丝猴 滇金丝猴 黔金丝猴 朱鹮(huán) 扬 子 鳄 大鲵（娃娃鱼） 中华鲟 桫 椤(木本蕨类植物) 水 杉 银 杉 银 杏 珙 桐（鸽子树） 我国濒危物种的数据: 1 被子植物有珍稀濒危种?1000?种，极危种?28?种，已灭绝或可能灭绝?7?种； 2 裸子植物濒危和受威胁?63?种，极 危种?14?种，灭绝?1?种； 3 脊椎动物受威胁?433?种，灭绝和可能灭绝?10?种…… 我国野生生物资源减少的主要原因是什么？ 1、滥捕滥杀 2、丧失栖息地 为什么要保护生物的多样性？生物多样性的意义体现在那些方面？ 1、为人类提供食物、工业原料、能源 2、植物通过光合作用储存的能量和释放的氧气，为人类和整个生命世界生存与发展提供物质与能量 3、维持全球生态平衡 4、为人类提供了优美的生活环境 思考：如何保护生物的多样性？ 1、要树立保护意识 2、要将保护生物物种和保护生物生存的环境结合起来，将保持、恢复和重建生物多样性和可持续利用生物多样性结合起来 你知道我国对野生生物的保护措施有哪些？ *
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