八年级语文上册《送东阳马生序（第2课时）课件 新人教版五四制.pptVIP

序号 对比 方面 宋濂 1 书籍 2 求师 3 衣 4 食 5 行 余则缊袍敝衣处其间 日再食，无鲜肥滋 味之享 无从致书以观…..不 敢稍违约。 用文中原句完成下面表格 负箧曳屣，行深山巨谷中 余立侍左右…….则又请焉 3、说说作者写作此文的意图 为了鼓励马生勤奋学习 明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。作者并没有一位积极的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述积极青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理。 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁借光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事） 4、你还知道哪些古人在艰苦条件下勤奋学习、 以苦为乐的事例 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 5、请给同桌写两条赠言，鼓励他（她）勤奋学习 6、谈谈你对学习的苦和乐的看法 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉