部编版八年级语文上册第一单元第三课《“飞天”凌空》学案.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 八年级语文《导学案》 课题：3 “飞天”凌空 教师寄语：想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！ 预 习 案 【知识链接】 一、写作背景 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 二、写作手法 写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写镜头。 三、课文主旨 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。 四、课文的艺术特色 运用比喻的修辞，使文字清新优美。 文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌著名的壁画“飞天”画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。 2.动静穿插自如。 飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的“沉静自若” 形成鲜明的对比；一个“托” 字犹如定格在空中，与“疾如流星” 形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲，增强了作品的可读性。 预习·导学： 1、注音，书写字形。 凌（ ）空 翘（ ）首 酷（ ）似 屏（ ）息 敛（ ）声 眼花缭（ ）乱 悄（ ）然 líng（ ）空 líng（ ）子 suō（ ）子 解释词义。 ①悄然： ②轻盈： ③潇洒： 3、给文章划分层次并概括层意。 第一层： 第二层： 家长签字：_______________ 合 作 探 究 案 【合作展示】 1、“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 2、“托”字有何表达效果？ 合作交流 1、品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。 2、文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？ 检 测 案 阅读下文，完成1～4题。 前一天还在输液，第二天就下水训练 孙杨：不能坐等着拿冠军 ①无论是浙江游泳，还是中国游泳，孙杨这个名字都是具有分量的。2016年里约奥运会上，他用一金一银的成绩证明了自己的实力。步入2017年，为了备战布达佩斯游泳世锦赛和天津全运会，孙杨已在昆明进行了两周的高原训练。 ②初到昆明，孙杨一直发低烧，在医院打点滴。挂了两天半吊瓶后，他立刻进行小肌肉群的力量训练，同时坚持下水保持训练状态，因为他不想“浪费上高原的机会”。孙杨说：“游泳这个项目想要坐着拿冠军是不可能的，一定要在训练中下苦功，世界泳坛变化很快，谁都不能说自己是绝对的王者。” ③每天6000米至7000米的训练量，早上下午各一堂训练课。在高原训练是孙杨心最静的时候，没有外界的干扰，在这里他要做的就是训练。这