2018-2019高中历史 第三单元 近代西方资本主义的确立与发展 第8课 美国联邦政府的建立课堂检测 新人教版必修1.docVIP

PAGE 1 - 第8课 美国联邦政府的建立 1．(2017·焦作期末)1786年8月，华盛顿在一封信中写道“几年之内可能发生惊人的变革。据说备受尊敬的人士也公然发出君主政体的论调了。”这反映了(　　) A．英国君主制对美国影响深远 B人们希望加强中央政府权力 C．美国民众希望建立君主政体 D．美国国内政治斗争异常激烈 解析：据材料1787年宪法颁布前的美国，邦联制导致中央政府软弱无力，在处理内外问题上的无能使人们意识到必须建立强有力的中央政府，故B项正确。 答案：B 2．“1787年美国宪法的颁布，标志着真正意义上的美国的诞生。”这主要表明1787年宪法(　　) A．标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生 B．强化了中央政府权力，巩固和维护了美国的统一 C．建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体 D．正式宣告了美利坚合众国的诞生 解析：1787年美国宪法规定实行联邦制：宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，各州有一定的自治权。中央集权和地方分权相结合，有利于资本主义发展。“真正意义上的美国”是指结束了邦联状态，强化了中央集权，较为稳定统一的美国。因此选B项。 答案：B 3．(2017·长春期末)有文章认为，美国1787年宪法做到了“宁肯方案复杂一点，事情麻烦点，办事效率低一点，也绝不让大权在握的人狼狈为奸，为非作歹”。这反映美国1787年宪法(　　) A．理念落后 B．完善了民主制度 C．反对集权 D．实现了权力制衡 解析：结合所学知识，1787年宪法是孟德斯鸠三权分立思想的实践，故A项错误；美国1787年宪法为美国民主共和制的建立提供了宪法依据，故完善民主错误，故B项错误；根据题意，美国1787年宪法做到了“绝不让大权在握的人狼狈为奸，为非作歹”，并非仅仅停留在反对集权的角度，故C项错误；根据题意，故D项正确。 答案：D 4．1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是(　　) A．三权分立、分权制衡原则 B．自由平等、分权制衡、联邦制原则 C．民主、分权制衡原则 D．联邦制、民主集中制、自由平等原则 解析：材料“总统由民选产生”体现了民主的原则；总统、国会，并未提及“最高法院”，故不体现三权分立原则，只能就题干意思概括出“权力制衡”原则；联邦制原则和民主集中制原则根本未体现。 答案：C 5．下图是美国漫画家纳斯特创作的漫画，发表在“Harpers”周刊上。该画象征“美国的政党选举——驴象之争”。下列表述中，对此理解最为准确的是(　　) A．反映两党互相攻击，排挤对方 B．两党政治信仰差异明显 C．两者代表的阶级本质相同，共同维护资产阶级统治 D．从英国的辉格党和托利党移植过来 解析：本题考查学生据图分析问题的能力。A项仅是表面现象，B、D两项表述错误，两党都是为资产阶级服务的政党，信仰主张没有太大差别。 答案：C 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一　美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层意义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。 ——《论政治文明的内在灵魂》 材料二　“美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。” 材料三　 (1)根据材料一并结合所学知识说明：美国是如何实现政治制度“有衡”的？这种“有衡”的目的是什么？ (2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。 (3)材料三图片中的人物如果穿越时光隧道，能否出现在美国第一届联邦政府中？为什么？ 解析：第(1)题，主要根据“有衡”包括的两层含义来组织答案。第(2)题，根据材料中的“中央政府……拿走”“州政府则保留”等信息来判断它隐含的信息。第(3)题实际考查1787年宪法的局限性，据所学知识回答即可。 答案：(1)实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权相互独立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(或防止专制)。 (2)中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。 (3)不能。因为1787年宪法制定之初，不承认妇女、黑人享有同白人男子相等的权利。 基础巩固 1．某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。这些比喻旨在讽刺美国(　　) A．各州间互设关卡，商品流通不畅 B．三权分立的共和政体 C．两党对垒，交替执政 D．中央政府软弱无力 答案：D 2．梁启超认为：“彼美国者有两重之政府……美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这主要是指美国实行(　　) A．议会制　　　　 B．联邦制 C．总